研究目的:針對腦卒中患者步態(tài)異常的問題,嘗試將運動模擬步行訓練器應(yīng)用到臨床康復治療過程中,通過三維步態(tài)分析系統(tǒng)分析患者步態(tài)的一些時空參數(shù)變化情況,嘗試對步行能力相關(guān)的評定量表進行量化;以及通過觀察偏癱患者的步態(tài)改善程度,研究運動模擬步行訓練器對腦卒中后偏癱患者步行能力改善的臨床療效,以便更好的指導臨床康復治療。研究方法:將符合納入標準的30例（5例脫落,25例完成實驗）腦卒中患者按隨機分組原則分為試驗組（運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療,2例脫落,13例完成實驗）和對照組（常規(guī)康復治療,3例脫落,12例完成實驗）。對照組進行常規(guī)康復訓練以及30分鐘步行訓練,試驗組進行常規(guī)康復訓練及30分鐘運動模擬步行訓練器,兩組均治療4周。在治療前和治療后均對兩組患者進行量表評定以及三維步態(tài)分析系統(tǒng)分析。評定量表包括:Berg平衡量表（Berg Balance Scale,BBS）、改良Barthel指數(shù)（Modified Barthel Index,MBI）、臨床痙攣指數(shù)（Clinic Spasticity Index,CSI）、Holden步行功能分級、徒手肌力分級（Manual Muscle ... 

【文章來源】：沈陽體育學院遼寧省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題背景
    1.2 相關(guān)研究綜述
        1.2.1 步態(tài)分析
        1.2.2 下肢輔助器具
        1.2.3 腦卒中后步行輔助器具的應(yīng)用
    1.3 研究目的意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
        2.1.1 研究對象來源
        2.1.2 研究對象選擇
        2.1.3 意外情況應(yīng)急方案
        2.1.4 知情同意事項
    2.2 研究方法
        2.2.1 試驗分組及試驗流程圖
        2.2.2 試驗場地
        2.2.3 試驗主要儀器、設(shè)備和解析系統(tǒng)
        2.2.4 評定
        2.2.5 試驗方案
        2.2.6 數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法
3 結(jié)果
    3.1 患者基本資料
    3.2 運動功能常規(guī)量表評定
        3.2.1 手法肌力測定(MMT)統(tǒng)計結(jié)果的比較
        3.2.2 患側(cè)下肢痙攣評定分級的統(tǒng)計結(jié)果比較
        3.2.3 平衡功能評分的統(tǒng)計結(jié)果比較
        3.2.4 下肢運動功能評分的統(tǒng)計結(jié)果比較
        3.2.5 日常生活活動能力評分的統(tǒng)計結(jié)果比較
    3.3 步行能力分級
    3.4 步態(tài)空間參數(shù)
    3.5 下肢關(guān)節(jié)角度
    3.6 重心擺動幅度
4 分析
    4.1 常規(guī)康復治療對腦卒中患者步行能力的影響
    4.2 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者步行能力的影響
        4.2.1 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者肌力的影響
        4.2.2 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者肌張力的影響
        4.2.3 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者平衡功能影響
        4.2.4 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者下肢運動功能的影響
        4.2.5 運動模擬步行訓練器結(jié)合常規(guī)康復治療對腦卒中患者日常生活活動能力的影響
    4.3 三維步態(tài)分析系統(tǒng)在腦卒中步行能力評估中的探討
        4.3.1 步態(tài)時-空參數(shù)的測量在腦卒中步行能力評估中的探討
        4.3.2 下肢關(guān)節(jié)活動度的測量在腦卒中步行能力評估中的探討
        4.3.3 重心擺動幅度的測量在腦卒中步行能力評估中的探討
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
致謝
在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果
附錄



本文編號：3306745