本文關鍵詞：宜賓翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育研究

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【摘要】：以問卷調(diào)查法研究翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育,研究建立在深入調(diào)查與分析森林公園自然資源與人文資源基礎之上,分別從游客的人口統(tǒng)計學特征、游客的環(huán)境意識、森林公園的環(huán)境教育現(xiàn)狀、游客的環(huán)境教育需求、游客滿意度五個方面展開,提出了翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育的規(guī)劃建議。研究結果如下：(1)森林公園游客群體性別比例較為平衡；以收入水平較低、高中／中專學歷且年齡45歲的離退休老人和大專／本科學歷且年齡介于13-24歲的學生群體為主；主要客源地為宜賓市本地市場,其次為自貢市、樂山市等部分市場；森林公園擁有固定的游客群體且為短時間停留,以觀光游覽、休閑健身為主要出游動機；一部分游客選擇綠色環(huán)保的交通工具與游覽設施,但大部分游客的環(huán)境意識僅停留在表層意識,需強化生態(tài)環(huán)境知識學習、引導參與環(huán)境保護活動、宣傳環(huán)境保護意識；森林公園在標識、標牌方面做得較好,人工解說、宣傳手冊等其他環(huán)境教育解說服務不完善。(2)森林公園的環(huán)境教育尚處于初級階段,專項環(huán)境教育活動少,環(huán)境教育設施十分限,沒有真正意義上的生態(tài)旅游環(huán)境教育項目與活動。游客對生態(tài)旅游環(huán)境教育的總體需求不高,但對環(huán)境解說牌、參與環(huán)�；顒�、冬與夏令營等環(huán)境教育媒介給予了一定的期望,對生態(tài)物種知識、宗教知識具有一定的興趣,生態(tài)旅游環(huán)境教育仍具有開展的空間與可能性。(3)59.8%的游客對于森林公園的游覽結果表示滿意,說明森林公園具備了游客重游的可能。將生態(tài)旅游環(huán)境教育的內(nèi)容與形式融入森林公園整體環(huán)境,能使游客獲得豐富詳盡的自然生態(tài)知識與人文知識同時,更能有效提升旅游體驗質(zhì)量；環(huán)境教育可成為翠屏山森林公園今后有效的游客管理手段之一(4)森林公園環(huán)境教育存在諸多問題亟需解決。環(huán)境教育的形式與內(nèi)容缺失,需完善環(huán)境教育設施,加強專業(yè)規(guī)劃；旅游者環(huán)境意識薄弱,需求不高,需通過積極引導,提升環(huán)境責任感；區(qū)位與資源優(yōu)勢利用不到位,需加強對外合作,提升知名度；保障措施不全面,需實施資金、人力等全面聯(lián)動保障機制。(5)從規(guī)劃原則、環(huán)境教育分區(qū)、環(huán)境教育媒介、環(huán)境教育產(chǎn)品、環(huán)境教育線路、環(huán)境教育項目和環(huán)境教育實施保障七個方面對研究區(qū)提出規(guī)劃建議。翠屏山城市森林公園的生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃要點概括為：以點帶面、以線串點、點面結合。從
【關鍵詞】：城市森林公園 生態(tài)旅游 環(huán)境教育 規(guī)劃 保障
【學位授予單位】：四川農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：X-4;F592
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 前言9
• 2 文獻綜述9-16
• 2.1 相關概念9-12
• 2.1.1 生態(tài)旅游9-10
• 2.1.2 城市森林公園10
• 2.1.3 環(huán)境教育10-11
• 2.1.4 生態(tài)旅游環(huán)境教育11-12
• 2.2 國內(nèi)外相關研究概述12-16
• 2.2.1 國外生態(tài)旅游環(huán)境教育實踐12-13
• 2.2.2 國內(nèi)生態(tài)旅游環(huán)境教育實踐13-16
• 2.2.3 小結16
• 3 研究地概況、研究目的與意義、內(nèi)容與方法16-21
• 3.1 研究地概況16-18
• 3.1.1 自然地理概況17-18
• 3.1.2 社會經(jīng)濟概況18
• 3.2 研究目的與意義18
• 3.3 研究內(nèi)容和方法18-21
• 3.3.1 研究內(nèi)容18-19
• 3.3.2 研究方法19-21
• 4 結果與分析21-46
• 4.1 游客人口統(tǒng)計學特征21-25
• 4.1.1 游客基本信息21-22
• 4.1.2 游客地域結構22-23
• 4.1.3 游客行為特征23-25
• 4.2 游客環(huán)境意識25-28
• 4.2.1 表層環(huán)境意識25
• 4.2.2 深層環(huán)境意識25-27
• 4.2.3 環(huán)境責任感27-28
• 4.3 環(huán)境教育現(xiàn)狀28-30
• 4.3.1 旅游者角度28-29
• 4.3.2 景區(qū)角度29-30
• 4.4 環(huán)境教育需求30-31
• 4.5 環(huán)境教育滿意度31-32
• 4.6 翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展對策32-34
• 4.6.1 翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育發(fā)展現(xiàn)狀32-33
• 4.6.2 翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育發(fā)展對策33-34
• 4.7 翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃建議34-46
• 4.7.1 規(guī)劃原則34
• 4.7.2 翠屏山城市森林公園森林風景資源類型34-35
• 4.7.3 翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃設計35-46
• 5 結論與展望46-49
• 5.1 結論46-47
• 5.2 展望47-49
• 參考文獻49-54
• 致謝54-55
• 附錄55-64
• 附件1：游客調(diào)查問卷表55-57
• 附件2：翠屏山城市森林公園植物古樹名木名錄57-64
• 附圖1：翠屏山城市森林公園區(qū)位圖58-59
• 附圖2：翠屏山城市森林公園重點森林風景資源及景點分布圖59-60
• 附圖3：翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃——分區(qū)圖60-61
• 附圖4：翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃——線路圖161-62
• 附圖5：翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃——線路圖262-63
• 附圖6：翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃——線路圖363-64
• 附圖7：翠屏山城市森林公園生態(tài)旅游環(huán)境教育規(guī)劃——線路圖464

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