集體化時(shí)代農(nóng)村農(nóng)業(yè)領(lǐng)域歷來(lái)為學(xué)界所廣泛關(guān)注,但這類(lèi)研究多以自下而上的互助合作這一路徑進(jìn)行闡釋,研究對(duì)象也集中在互助組、合作社以及人民公社當(dāng)中,忽視了國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)這一自上而下,由國(guó)家創(chuàng)辦并嵌入地方社會(huì)的農(nóng)業(yè)企業(yè)。本文將國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)作為研究對(duì)象,以山西省為考察范圍,通過(guò)對(duì)農(nóng)場(chǎng)企業(yè)、事業(yè)和社區(qū)屬性的剖析以及對(duì)農(nóng)場(chǎng)扎根地方社會(huì)這一過(guò)程性考察,進(jìn)而揭示了集體化時(shí)代農(nóng)場(chǎng)融入地方社會(huì)過(guò)程中面臨的諸多問(wèn)題以及場(chǎng)社雙方在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、資源糾紛與協(xié)作、生產(chǎn)生活等層面的諸多實(shí)踐面向。通過(guò)把握實(shí)踐背后場(chǎng)社關(guān)系勾連,特別是場(chǎng)社關(guān)系走向中,農(nóng)場(chǎng)主動(dòng)性的發(fā)揮,以進(jìn)一步審視農(nóng)場(chǎng)企業(yè)、事業(yè)和社區(qū)屬性在農(nóng)場(chǎng)扎根地方社會(huì)這一過(guò)程中,具體職能的發(fā)揮及其效用。此外,農(nóng)場(chǎng)融入地方社會(huì)過(guò)程中場(chǎng)社間的諸多實(shí)踐,也是農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中的重要面向和組成部分,這些面向的展示,不僅有利于整體把握農(nóng)業(yè)集體化發(fā)展歷程,也將豐富集體化時(shí)代鄉(xiāng)村社會(huì)領(lǐng)域的研究圖景。在農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中,全民所有制國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)辦和發(fā)展不僅壯大了社會(huì)主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),也示范并帶動(dòng)了集體所有制農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在農(nóng)場(chǎng)毗鄰農(nóng)村社區(qū)這一地緣條件下,場(chǎng)社雙方在資源糾紛、協(xié)作以及社會(huì)文化生活等方面... 

【文章來(lái)源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣起與意義
    二、學(xué)術(shù)史回顧
    三、相關(guān)概念說(shuō)明
    四、研究資料、方法與思路
第一章 :國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)起源、職能及發(fā)展概況
    一、國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)起源
        (一)農(nóng)墾傳統(tǒng)
        (二)蘇聯(lián)模式
        (三)制度安排
    二、國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)類(lèi)型及其職能
        (一)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)類(lèi)型
        (二)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)職能
    三、山西省國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)發(fā)展概況
        (一)建國(guó)前發(fā)展概況
        (二)建國(guó)后發(fā)展概況
第二章 :國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)與基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣
    一、技術(shù)需求與輸出
        (一)農(nóng)業(yè)技術(shù)需求
        (二)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)與體系的建立
    二、農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的內(nèi)容—以良種普及為考察對(duì)象
        (一)良種普及計(jì)劃及農(nóng)場(chǎng)角色
        (二)山西省國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)良種普及概況
    三、農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的途徑
        (一)到場(chǎng)參觀、組織座談
        (二)試驗(yàn)示范地的建設(shè)與指導(dǎo)
        (三)試驗(yàn)示范人員的培養(yǎng)
    四、群眾反映及推廣問(wèn)題
        (一)群眾反映
        (二)推廣問(wèn)題
第三章 :場(chǎng)社資源糾紛與協(xié)作
    一、場(chǎng)社插花地糾紛及其解決
        (一)插花地糾紛的產(chǎn)生及后果
        (二)影響插花地糾紛解決的因素
        (三)插花地糾紛的解決措施及其影響
    二、場(chǎng)社協(xié)作
        (一)勞力、技術(shù)協(xié)作
        (二)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合
第四章 :國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)“辦社會(huì)”實(shí)踐
    一、場(chǎng)辦福利及保障事業(yè)—以忻定農(nóng)牧場(chǎng)為例
        (一)生活設(shè)施及部門(mén)建設(shè)
        (二)醫(yī)療衛(wèi)生及文化娛樂(lè)事業(yè)
        (三)職工子弟就學(xué)與就業(yè)
    二、農(nóng)場(chǎng)職工生活方式及身份認(rèn)同
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[2]國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)制度中的身份塑造及其個(gè)人意識(shí)[D]. 徐航.華中師范大學(xué) 2018
[3]天馬華僑農(nóng)場(chǎng)與周邊地區(qū)社會(huì)關(guān)系研究[D]. 鄧永珍.華僑大學(xué) 2017
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本文編號(hào)：3260070