【摘要】：20世紀90年代末,國家為了擴張教育資源規(guī)模,鼓勵公辦高校與社會資本合作,舉辦本科教育層次的獨立學院�！蔼毩W院”作為一種新型的教育運作模式,得到快速發(fā)展。但隨著這一模式的快速發(fā)展,高校在與民間資本合作過程中,存在著對無形資產重視程度不足、管理觀念陳舊、無形資產利用效果不佳、無形資產嚴重流失等問題,如何有效的發(fā)現、整合、運作這些無形資產,使高校的無形資產能夠發(fā)揮出更大的社會效用和經濟效用,成為擺在政府有關教育部門和高校管理者面前的一個重要的課題。當前,國內對于高校無形資產的方面的研究,主要著眼于無形資產的界定和管理,其目的在于提升高校的資產運營效率,遏制國有資產流失,提高高校辦學水平。但是對于高校無形資產評估的研究尚且很少,無形資產不能被合理地計量和評估。不能被合理量化,勢必會對無形資產的有效管理和運用產生影響,高校通過無形資產投入與社會資本合作辦學更無從談起。由此可見,通過構建一個科學、合理、全面的評估評價體系,對高校投入的無形資產進行有效評估,以確保其價值的被合理認定,具有現實的緊迫性和必要性�；谛Ｆ蠛献鬓k學這一背景,通過對無形資產相關文獻的檢索,并結合我國高校的特點,將傳統(tǒng)的無形資產相關理論運用到高校無形資產之中去。在此基礎上,對高校無形資產的內涵與特征進行歸納與總結,并分析高校無形資產與企業(yè)無形資產的區(qū)別與聯系,對高校無形資產的主要內容進行歸類與梳理,并針對高校無形資產的特征,分析三大評估方法在校企合作辦學這一特定背景下的適用性,并依據理論可行性、經濟價值計量等原則對適用的評估方法加以改良,提出針對高校各類無形資產的評估方法,最后得出本文的研究結論和對策建議,并對不足之處和研究展望加以說明,以期能為教育主管部門和高校管理者的政策制定和管理決策提供一定的參考價值。
【學位授予單位】：天津財經大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647.5

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本文編號：2788752