目的隨著現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域取得的突破性進(jìn)展，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為最具成長性的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，同時(shí)也是世界各國爭(zhēng)奪最激烈、最重要的戰(zhàn)略制高點(diǎn)之一。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)如何利用機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展是關(guān)系到我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和國計(jì)民生的重大問題。作為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的主體——生物制藥企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勝出，必須維持并提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)快速的知識(shí)創(chuàng)造能力是其長期維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最重要源泉，而知識(shí)整合是提升企業(yè)知識(shí)創(chuàng)造力的重要組成環(huán)節(jié)之一，是知識(shí)創(chuàng)造的必要條件。生物制藥企業(yè)屬于知識(shí)密集型企業(yè)，其知識(shí)整合水平對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展尤為重要。因此，提高企業(yè)知識(shí)整合的效率和效果對(duì)于提升生物制藥企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造能力，進(jìn)而提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。方法基于論文的研究目的，本研究首先通過文獻(xiàn)調(diào)研的方法對(duì)IDE-SECI模型框架下企業(yè)知識(shí)整合的內(nèi)涵進(jìn)行了界定，據(jù)此抽象出IDE-SECI模型框架下企業(yè)知識(shí)整合的基本環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上分析了企業(yè)知識(shí)整合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——知識(shí)獲取環(huán)節(jié)及知識(shí)共享環(huán)節(jié)。然后本研究分別使用專利權(quán)人共被引分析的方法對(duì)知識(shí)獲取環(huán)節(jié)中知識(shí)源的角色進(jìn)行細(xì)分，以及使用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)分析的方法對(duì)知識(shí)共享環(huán)節(jié)中主導(dǎo)知識(shí)共享員工的角色進(jìn)行細(xì)分。接著本研究在知識(shí)整合環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，構(gòu)造了IDE-SECI模型框架下企業(yè)知識(shí)整合的基本流程，并根據(jù)不同階段企業(yè)在知識(shí)獲取過程中所應(yīng)選擇的知識(shí)源角色及主導(dǎo)企業(yè)知識(shí)共享過程的員工角色，總結(jié)出各階段企業(yè)知識(shí)整合流程的特點(diǎn)。最后根據(jù)各階段企業(yè)知識(shí)整合流程的特點(diǎn)，提出與企業(yè)所處階段相適應(yīng)的企業(yè)的知識(shí)整合模式及機(jī)制，并以生物制藥企業(yè)為例提出各模式下提升企業(yè)知識(shí)整合效率的策略及實(shí)施路徑，從而為相關(guān)企業(yè)管理人員提供決策建議。結(jié)果通過專利權(quán)人共被引分析方法可將特定領(lǐng)域知識(shí)源分為核心知識(shí)源、橋梁知識(shí)源及普通知識(shí)源三種角色。通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)分析方法可將企業(yè)內(nèi)部員工分為核心員工、橋梁員工、新秀員工及普通員工四種角色。根據(jù)不同階段企業(yè)在知識(shí)獲取環(huán)節(jié)所選擇員工的特點(diǎn)繼而在知識(shí)共享環(huán)節(jié)中主導(dǎo)知識(shí)共享員工的特點(diǎn)可將各階段企業(yè)的知識(shí)整合模式總結(jié)為以下三種模式：即求生存期企業(yè)知識(shí)整合的復(fù)制粘貼模式，高速成長期企業(yè)知識(shí)整合的穩(wěn)中求進(jìn)模式以及成熟期企業(yè)的動(dòng)態(tài)擇優(yōu)模式。結(jié)論本文得出的研究結(jié)論如下：（1）基于IDE-SECI模型的企業(yè)知識(shí)整合包括企業(yè)外部知識(shí)整合、企業(yè)內(nèi)部顯性知識(shí)和隱性知識(shí)整合以及企業(yè)內(nèi)部新舊知識(shí)整合三層涵義，并由知識(shí)獲取、知識(shí)篩選、知識(shí)共享和知識(shí)融合四個(gè)環(huán)節(jié)組成。（2）在企業(yè)知識(shí)獲取過程中，根據(jù)特定知識(shí)領(lǐng)域中知識(shí)源的知識(shí)存量，可以將知識(shí)源分為核心知識(shí)源、橋梁知識(shí)源和普通知識(shí)源三種角色，其中普通知識(shí)源之間又存在潛在合作伙伴和潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手兩種關(guān)系，并且可以通過對(duì)專利權(quán)人共被引網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析對(duì)扮演不同角色的知識(shí)源進(jìn)行識(shí)別。（3）在企業(yè)知識(shí)共享過程中，根據(jù)員工的知識(shí)能力和知識(shí)共享意愿，可以將員工分為核心員工、橋梁員工、新秀員工及普通員工四種角色，并且可以通過對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析對(duì)扮演不同角色的員工進(jìn)行識(shí)別。（4）基于IDE-SECI模型的企業(yè)知識(shí)整合的一般流程包括知識(shí)創(chuàng)新需求識(shí)別、知識(shí)獲取、知識(shí)篩選、知識(shí)共享、知識(shí)融合五個(gè)階段，并且是一個(gè)不斷循環(huán)的過程。而對(duì)于不同階段的企業(yè)來說，為實(shí)現(xiàn)各自特定的知識(shí)整合目標(biāo)，需要在知識(shí)獲取過程中選擇特定角色的知識(shí)源，繼而在知識(shí)共享過中選擇相應(yīng)角色的知識(shí)員工主導(dǎo)知識(shí)共享過程，從而使得不同階段企業(yè)的知識(shí)整合流程呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。（5）由于各階段企業(yè)知識(shí)整合流程呈現(xiàn)各自的特點(diǎn)，其所進(jìn)行的知識(shí)整合模式及機(jī)制各不相同。具體為求生存期企業(yè)進(jìn)行同質(zhì)相溶機(jī)制下知識(shí)整合的復(fù)制粘貼模式，高速成長期企業(yè)進(jìn)行粘性削弱機(jī)制下知識(shí)整合的穩(wěn)中求進(jìn)模式，成熟期企業(yè)進(jìn)行擇優(yōu)棄冗機(jī)制下知識(shí)整合的動(dòng)態(tài)擇優(yōu)模式。在這種情況下，為提升不同模式下企業(yè)知識(shí)整合的效率和效果，企業(yè)需要采取有針對(duì)性的完善策略。

 

 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

 

【文章頁數(shù)】：106 頁

 

【學(xué)位級(jí)別】：博士

 

【目錄】：

 

中文摘要

Abstract

第1章 緒論

    1.1 研究背景及意義

        1.1.1 研究背景

        1.1.2 研究意義

    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

        1.2.1 SECI 知識(shí)創(chuàng)造理論的相關(guān)研究

        1.2.2 知識(shí)整合的相關(guān)研究

        1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述

    1.3 研究內(nèi)容

    1.4 研究方法

        1.4.1 主要研究方法

        1.4.2 技術(shù)路線

    1.5 擬解決的關(guān)鍵問題

第2章 本研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)

    2.1 基本概念

        2.1.1 知識(shí)及其分類

        2.1.2 生物制藥企業(yè)

    2.2 知識(shí)管理理論

        2.2.1 知識(shí)管理的內(nèi)涵

        2.2.2 知識(shí)管理的目標(biāo)

        2.2.3 知識(shí)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    2.3 知識(shí)創(chuàng)造理論

        2.3.1 知識(shí)創(chuàng)造與知識(shí)創(chuàng)新

        2.3.2 SECI 模型

        2.3.3 IDE-SECI 模型

    2.4 企業(yè)生命周期理論

    2.5 本章小結(jié)

第3章 基于 IDE-SECI 模型的企業(yè)知識(shí)整合內(nèi)涵

    3.1 選擇 IDE-SECI 模型的理論依據(jù)

    3.2 IDE-SECI 知識(shí)整合的概念

    3.3 IDE-SECI 知識(shí)整合的主體和客體

        3.3.1 IDE-SECI 知識(shí)整合的主體

        3.3.2 IDE-SECI 知識(shí)整合的客體

    3.4 本章小結(jié)

第4章 基于 IDE-SECI 模型的企業(yè)知識(shí)整合環(huán)節(jié)

    4.1 IDE-SECI 知識(shí)整合的基本環(huán)節(jié)

    4.2 IDE-SECI 知識(shí)整合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    4.3 知識(shí)獲取環(huán)節(jié)中知識(shí)源的角色細(xì)分

        4.3.1 IDE-SECI 知識(shí)整合視角下知識(shí)獲取的內(nèi)涵

        4.3.2 知識(shí)獲取環(huán)節(jié)中知識(shí)源的角色定義

        4.3.3 知識(shí)獲取環(huán)節(jié)中知識(shí)源的角色識(shí)別

        4.3.4 生物制藥企業(yè)知識(shí)源的角色細(xì)分

    4.4 知識(shí)共享環(huán)節(jié)中員工的角色細(xì)分

        4.4.1 IDE-SECI 知識(shí)整合視角下知識(shí)共享的內(nèi)涵

        4.4.2 知識(shí)共享環(huán)節(jié)中員工的角色定義

        4.4.3 知識(shí)共享環(huán)節(jié)中員工的角色識(shí)別

        4.4.4 生物制藥企業(yè)內(nèi)部員工的角色細(xì)分

    4.5 本章小結(jié)

第5章 基于 IDE-SECI 模型的企業(yè)知識(shí)整合流程

    5.1 企業(yè)知識(shí)整合的基本流程

    5.2 企業(yè)不同發(fā)展階段的劃分及特點(diǎn)

    5.3 不同發(fā)展階段企業(yè)的知識(shí)整合流程

        5.3.1 不同發(fā)展階段企業(yè)知識(shí)整合的原則

        5.3.2 不同階段企業(yè)知識(shí)整合流程的特點(diǎn)

    5.4 本章小結(jié)

第6章 基于 IDE-SECI 模型的企業(yè)知識(shí)整合模式

    6.1 求生存期企業(yè)知識(shí)整合模式

        6.1.1 知識(shí)整合的復(fù)制粘貼模式

        6.1.2 知識(shí)整合的同質(zhì)相溶機(jī)制

    6.2 高速成長期企業(yè)知識(shí)整合模式

        6.2.1 知識(shí)整合的穩(wěn)中求進(jìn)模式

        6.2.2 知識(shí)整合的粘性削弱機(jī)制

    6.3 成熟期企業(yè)知識(shí)整合模式

        6.3.1 知識(shí)整合的動(dòng)態(tài)擇優(yōu)模式

        6.3.2 知識(shí)整合的擇優(yōu)棄冗機(jī)制

    6.4 不同模式下生物制藥企業(yè)知識(shí)整合的完善策略

        6.4.1 基于復(fù)制粘貼模式的知識(shí)整合完善策略

        6.4.2 基于穩(wěn)中求進(jìn)模式的知識(shí)整合完善策略

        6.4.3 基于動(dòng)態(tài)擇優(yōu)模式的知識(shí)整合完善策略

    6.5 本章小結(jié)

第7章 結(jié)論與展望

    7.1 研究結(jié)論

    7.2 論文的創(chuàng)新點(diǎn)

    7.3 本研究的局限性

    7.4 未來研究展望

參考文獻(xiàn)

附錄

作者簡介及在學(xué)期間所取得的科研成果

致謝

 

參考文獻(xiàn)

 

期刊論文

 

[1]國內(nèi)可替代能源專利情報(bào)分析——基于技術(shù)主題和專利權(quán)人的雙重視角[J]. 張春博,沈喜玲,丁堃.  情報(bào)雜志. 2015(01)

[2]知識(shí)粘性:成因與管理對(duì)策[J]. 張勝,竇勤超,郭英遠(yuǎn).  情報(bào)雜志. 2015(01)

[3]基于行為知識(shí)信息融合模型的高校科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合流程研究[J]. 趙麗梅,孫艷華,劉巖芳.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2014(21)

[4]我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)供給研究[J]. 賀正楚,張蜜,吳艷.  中國科技論壇. 2014(02)

[5]組織內(nèi)成員間知識(shí)共享的影響因素研究[J]. 周密,劉倩,梁安.  管理學(xué)報(bào). 2013(10)

[6]內(nèi)、外生激勵(lì)因素與員工知識(shí)共享:擠出與擠入效應(yīng)[J]. 金輝.  管理科學(xué). 2013(03)

[7]我國生物醫(yī)藥創(chuàng)新績效影響因素研究——科學(xué)創(chuàng)新視角[J]. 黃淑芳.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2013(06)

[8]我國船舶制造企業(yè)生命周期階段識(shí)別及擬合[J]. 張為峰,孫冰.  哈爾濱工程大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(06)

[9]失效專利概念辨析[J]. 邢素軍.  科技管理研究. 2013(03)

[10]團(tuán)隊(duì)知識(shí)整合方式的構(gòu)建與測(cè)量——基于高科技企業(yè)的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 陳文春.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2012(23)

 

 

博士論文

 

[1]生物醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)能力與企業(yè)績效關(guān)系研究[D]. 周榮鑫.吉林大學(xué) 2012

[2]生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律與政策研究[D]. 王健聰.華中師范大學(xué) 2011

[3]基于知識(shí)獲取視角的創(chuàng)新決定因素研究[D]. 劉錦英.華中科技大學(xué) 2007