本文選題：員工創(chuàng)造力　切入點(diǎn)：工作動(dòng)機(jī)　出處：《東南大學(xué)》2016年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：我們正處在一個(gè)"大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"的時(shí)代,要建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家,關(guān)鍵是要增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的能力。幾乎所有的組織都把創(chuàng)新視為企業(yè)轉(zhuǎn)型獲得可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)造是創(chuàng)新的前奏,而作為企業(yè)創(chuàng)新的主體,員工創(chuàng)造力甚至決定著企業(yè)的生死存亡。創(chuàng)造力業(yè)已成為學(xué)者們關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)課題。早期人們認(rèn)為創(chuàng)造力是天才的專利,是一個(gè)只能"發(fā)現(xiàn)"不能"培養(yǎng)"的天賦,研究者關(guān)心的是哪些個(gè)體特質(zhì)可以用來(lái)解釋創(chuàng)造力的形成。近四十年來(lái)的研究逐步改變了人們的看法,個(gè)體的創(chuàng)造力是可以通過(guò)組織手段加以培育的觀點(diǎn)漸成共識(shí),將創(chuàng)造力的研究焦點(diǎn)也因此從社會(huì)情境中的個(gè)體創(chuàng)造力轉(zhuǎn)向組織情境中的員工創(chuàng)造力。Barsh等(2008)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在他們所抽取的組織管理人員樣本中,大部分的管理人員都認(rèn)為創(chuàng)新能力是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素,但幾乎同樣比例的管理人員在如何提升員工創(chuàng)造力以及創(chuàng)新能力方面信心不足。學(xué)術(shù)界關(guān)于員工創(chuàng)造力的研究致力于回答:員工參與創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么?哪些因素會(huì)影響員工創(chuàng)造力的形成和發(fā)展?上述影響的作用在什么樣的組織條件下有效?這三個(gè)問題同樣是本研究試圖加以回答的。在綜合Unsworth關(guān)于創(chuàng)造力的基本形態(tài)和Amabile的創(chuàng)造力構(gòu)成理論兩個(gè)理論框架的基礎(chǔ)上,結(jié)合結(jié)構(gòu)功能主義和意義建構(gòu)主義兩個(gè)視角,從工作動(dòng)機(jī)、工作特性以及組織創(chuàng)新氛圍等三個(gè)方面分析組織內(nèi)員工創(chuàng)造力的影響機(jī)制及其作用的邊界條件�；谏鐣�(huì)認(rèn)知和工作特性等理論,經(jīng)過(guò)理論演繹和邏輯推演提出本文的如下研究假設(shè):(1)內(nèi)部動(dòng)機(jī)與員工創(chuàng)造力正相關(guān);(2)外部動(dòng)機(jī)與員工創(chuàng)造力正相關(guān);(3)工作特性與員工創(chuàng)造力正相關(guān);(4)組織創(chuàng)新氛圍與員工創(chuàng)造力正相關(guān);(5)工作特性調(diào)節(jié)了工作動(dòng)機(jī)與員工創(chuàng)造力之間的正向關(guān)系。對(duì)于具有高度內(nèi)部工作動(dòng)機(jī)的員工,工作特性正向調(diào)節(jié)了其工作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造力的關(guān)系;(6)對(duì)于具有高度外部工作動(dòng)機(jī)的員工,工作特性負(fù)向調(diào)節(jié)了其工作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造力的關(guān)系;(7)對(duì)于具有內(nèi)部工作動(dòng)機(jī)的員工,組織創(chuàng)新氛圍正向調(diào)節(jié)了員工工作動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力之間的關(guān)系;(8)對(duì)于具有外部工作動(dòng)機(jī)的員工,組織創(chuàng)新氛圍正向調(diào)節(jié)了員工工作動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力之間的關(guān)系;(9)內(nèi)部動(dòng)機(jī)、工作特性以及組織創(chuàng)新氛圍三者交互正向影響員工創(chuàng)造力;(10)外部動(dòng)機(jī)、工作特性以及組織創(chuàng)新氛圍三者交互負(fù)向影響員工創(chuàng)造力。本研究以高新技術(shù)企業(yè)的知識(shí)型員工為樣本,以經(jīng)典量表為基礎(chǔ),通過(guò)小規(guī)模測(cè)試,形成本研究的最終問卷,進(jìn)而獲得本研究所需的一手?jǐn)?shù)據(jù)。基于描述性統(tǒng)計(jì)分析、驗(yàn)證性因子分析以及多元統(tǒng)計(jì)分析等分析方法,借助SPSS17.0和LISREL8.7,檢驗(yàn)本文所構(gòu)建的四個(gè)嵌套模型,統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)證實(shí)本文所提出的前9項(xiàng)研究假設(shè)�；诮y(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果,本研究發(fā)現(xiàn):(1)內(nèi)部動(dòng)機(jī)、工作特性以及組織創(chuàng)新氛圍與員工創(chuàng)造力正相關(guān),這一結(jié)論與眾多的經(jīng)驗(yàn)研究相一致。與以往研究略有不同的是本文發(fā)現(xiàn)外部動(dòng)機(jī)同樣有利于員工創(chuàng)造力。這一研究發(fā)現(xiàn)并非孤證,在之前的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)也曾少量出現(xiàn)。為了進(jìn)一步探索外部動(dòng)機(jī)的哪些維度對(duì)員工創(chuàng)造力的影響最大,本研究進(jìn)一步檢驗(yàn)了外部動(dòng)機(jī)的五個(gè)子維度與員工創(chuàng)造力的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)"對(duì)評(píng)價(jià)的關(guān)注"、"對(duì)認(rèn)同的關(guān)注"、"重視他人的命令"以及"注重金錢和其他物質(zhì)誘因"與員工創(chuàng)造力正相關(guān),且相關(guān)程度依次遞減,而另一個(gè)子維度"對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)注"與員工創(chuàng)造力不相關(guān)。本研究認(rèn)為出現(xiàn)這一結(jié)果,原因可能有兩個(gè):一是評(píng)價(jià)和物質(zhì)獎(jiǎng)酬提供了關(guān)于員工創(chuàng)造力的信息反饋和評(píng)價(jià)反饋,從而使員工持續(xù)投入創(chuàng)造活動(dòng);二是"對(duì)認(rèn)同的關(guān)注"、"對(duì)評(píng)價(jià)的關(guān)注"可能牽涉到中國(guó)文化氛圍下的"面子",獲得更多的關(guān)注、更高的評(píng)價(jià)可能意味著來(lái)自組織、主管和同事的更多認(rèn)同,從而更有"面子",進(jìn)而使得員工的創(chuàng)造性活動(dòng)得以持續(xù)。(2)工作特性、組織創(chuàng)新氛圍與工作動(dòng)機(jī)的二項(xiàng)交互顯著影響員工創(chuàng)造力。在本文的四個(gè)二項(xiàng)交互效應(yīng)中,除了外部動(dòng)機(jī)與工作特性的二項(xiàng)交互效應(yīng)為負(fù)外,其它均對(duì)員工創(chuàng)造力有正向影響。之所以外部動(dòng)機(jī)與工作特性的二項(xiàng)交互效應(yīng)為負(fù),是因?yàn)?外部動(dòng)機(jī)取向的員工會(huì)權(quán)衡創(chuàng)造性活動(dòng)的"得"與"失",當(dāng)工作特性取值較高時(shí),意味著員工需要更多的投入、冒更大的風(fēng)險(xiǎn)、承擔(dān)更多的責(zé)任,從事創(chuàng)造性活動(dòng)的"得"可能小于"失",進(jìn)而導(dǎo)致員工從事創(chuàng)造性活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力形成均減弱。(3)工作特性、組織創(chuàng)新氛圍與內(nèi)部動(dòng)機(jī)的三項(xiàng)交互效應(yīng)顯著正向影響員工創(chuàng)造力,這說(shuō)明,通過(guò)營(yíng)造組織創(chuàng)新氛圍、優(yōu)化工作任務(wù)設(shè)計(jì)以及根據(jù)員工的工作動(dòng)機(jī)加以調(diào)適工作設(shè)計(jì),將更好地促進(jìn)員工投入創(chuàng)造性活動(dòng)�；趯�(shí)證研究結(jié)論提出相應(yīng)的管理建議,通過(guò)營(yíng)造企業(yè)良好的創(chuàng)新氛圍、加強(qiáng)組織創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)、優(yōu)化工作任務(wù)設(shè)計(jì)以及基于工作特性和工作動(dòng)機(jī)的員工激勵(lì)來(lái)提升員工創(chuàng)造力。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F272.92

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