海馬齒狀回的一氧化氮在學(xué)習(xí)記憶中的作用
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《延邊大學(xué)》 2015年
海馬齒狀回的一氧化氮在學(xué)習(xí)記憶中的作用
王師
【摘要】:學(xué)習(xí)和記憶是大腦最重要的功能,而突觸傳遞效應(yīng)的長時(shí)程增強(qiáng)(long-term potentiation, LTP)是學(xué)習(xí)記憶功能的神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)之一。海馬是機(jī)體完成學(xué)習(xí)記憶功能的關(guān)鍵結(jié)構(gòu),它主要分為CA1、CA3和齒狀回(dentate gyrus, DG)區(qū),其中DG區(qū)作為信息進(jìn)入海馬的傳入點(diǎn),在新信息的處理和編碼以及學(xué)習(xí)記憶中起著至關(guān)重要的作用。在海馬各亞區(qū)不僅高頻電刺激可誘導(dǎo)出LTP,學(xué)習(xí)記憶行為也可以誘發(fā)出LTP樣反應(yīng),后者稱之為習(xí)得性LTP。目前較公認(rèn)的海馬LTP的產(chǎn)生機(jī)制是激活突觸后膜的谷氨酸能NMDA受體,繼而觸發(fā)一系列與Ca2+有關(guān)的生理生化反應(yīng),包括一氧化氮(nitric oxide, NO)的產(chǎn)生,而在此過程中NO作為逆行信使作用于突觸前膜,使后者的遞質(zhì)釋放維持高水平,最終形成LTP。NO是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中非常重要的氣體神經(jīng)信使,它在海馬LTP中的逆行信使作用多數(shù)是在海馬腦片的離體實(shí)驗(yàn)上得到證實(shí)的,而以神經(jīng)遞質(zhì)釋放做為一個(gè)指標(biāo)、在整體水平上探討NO在海馬習(xí)得性LTP中的作用機(jī)制的報(bào)道少見。此外,雖然研究報(bào)道DG區(qū)存在高密度的神經(jīng)元型一氧化氮合酶(neuronal nitrec oxcied synthases, nNOS),但DG內(nèi)的NO在習(xí)得性LTP中的作用及其機(jī)制尚不清楚。因此,本研究的第一部分,在清醒、自由活動(dòng)大鼠的學(xué)習(xí)記憶過程中,觀察DG區(qū)微量注射一氧化氮合酶(nitrec oxcied synthases, NOS)抑制劑或NO供體對DG區(qū)細(xì)胞外液中的谷氨酸含量及突觸傳遞效應(yīng)的影響。阿爾茲海默病(Alzheimer's disease, AD)是老年癡呆癥的主要類型,其主要臨床表現(xiàn)為認(rèn)知功能障礙,而病理學(xué)表現(xiàn)以腦內(nèi)神經(jīng)元淀粉樣蛋白(amyloid β protein, Aβ)沉積與纖維糾結(jié)為主。文獻(xiàn)報(bào)道AD的認(rèn)知功能障礙與Glu及其促離子型受體(包括NMDA、AMPA受體),以及NO的異常相關(guān)。本課題組先前的研究表明,海馬DG的NO可通過增加局部天冬氨酸(asparate, Asp)和谷氨酸(glutamate, Glu)的釋放來參與習(xí)得性LTP的產(chǎn)生過程,且NMDA和AMPA受體也在DG區(qū)習(xí)得性LTP的產(chǎn)生中起重要作用,但是,DG內(nèi)的NO以及Glu能系統(tǒng)在AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶及相關(guān)突觸可塑性中的作用尚不清楚。因此,本研究以前期工作和第一部分實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),在第二部分探討AD模型大鼠海馬DG內(nèi)的NO在學(xué)習(xí)記憶及相關(guān)突觸可塑性中的作用。本實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容如下:1.第一部分:(1)利用腦部微量注射法往DG區(qū)給予NOS抑制劑(NG-methyl-l-arginine acetate salt, L-NMMA)或NO供體(sodium nitroprusside, SNP),觀察其對DG區(qū)Glu含量與突觸傳遞效應(yīng)的影響;(2)利用同時(shí)觀察清醒大鼠的學(xué)習(xí)行為、DG區(qū)突觸傳遞效應(yīng)(fild excitatory postsynaptic,fEPSP)和Glu含量的整體水平實(shí)驗(yàn)平臺,觀察DG區(qū)給予L-NMMA和SNP對上述三種指標(biāo)的影響;2.第二部分(1)應(yīng)用雙側(cè)卵巢摘除法(ovariectomy, OVX)結(jié)合腹腔注射D-半乳糖(D-galactose, D-gal)制備AD模型,利用腦部微量透析法和高效液相色譜法測定海馬DG區(qū)細(xì)胞外液中的Asp、Glu和谷氨酰胺(glutamine,Gln,Glu合成的前體物質(zhì))的含量,應(yīng)用免疫組織化學(xué)染色法觀察DG區(qū)AD沉積情況以及NMDA和AMPA受體的表達(dá);(2)利用Morris水迷宮測定AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶行為,并在此過程中觀察海馬DG區(qū)的Asp、Glu和Gln含量的變化,以及DG區(qū)fEPSP幅度的變化;(3)觀察DG區(qū)注射L-NMMA對AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶行為、DG區(qū)突觸傳遞效應(yīng)和習(xí)得性LTP的影響;(4)觀察DG注射NMDA受體阻斷劑(dizocilpine,MK-801)或AMPA受體阻斷劑(6-cyano-7-nitroquinoxaline-2,3-dione, CNQX)對AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶行為、DG區(qū)突觸傳遞效應(yīng)和習(xí)得性LTP的影響。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下:1.第一部分:(1)在非訓(xùn)練組,海馬DG區(qū)微量注射L-NMMA降低DG區(qū)Glu含量及fEPSP幅值,而給予SNP卻增加DG區(qū)Glu含量及fEPSP幅值(均為P0.05),而且Glu含量的變化與fEPSP幅值變化是相平行的。(2)每天穿梭箱訓(xùn)練前往DG區(qū)注射改良Ringer's液的對照組,海馬DG區(qū)的Glu含量與fEPSP幅值在條件反射的建立期間明顯增加(均為P0.05),而在條件反射消退期間逐漸回到訓(xùn)練前水平;在此過程中,Glu含量與fEPSP幅值的變化相平行,且這些變化與行為正確反應(yīng)率的變化是基本一致的;(3)每天訓(xùn)練前往DG區(qū)微量注射L-NMMA時(shí),大鼠的學(xué)習(xí)記憶功能出現(xiàn)明顯的損害,且DG區(qū)Glu含量及fEPSP幅值在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)基本一致的降低并恢復(fù)的過程。(4)每天訓(xùn)練前往DG區(qū)微量注射SNP時(shí),大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力明顯提高(P0.05),而在訓(xùn)練過程中的DG區(qū)Glu含量與fEPSP幅值的變化與對照組相似,即在條件反射的建立期間明顯增加(均為P0.05),且在消退期間逐漸恢復(fù)。2.第二部分(1)AD模型大鼠海馬DG區(qū)出現(xiàn)Aβ的沉積、細(xì)胞外液中的Glu和Asp含量明顯增加而Gln含量明顯減少、NMDA和AMPA受體的表達(dá)減少。(2在MWM訓(xùn)練中,AD大鼠找到站臺的逃避潛伏期明顯延長,穿越原平臺區(qū)的次數(shù)明顯減少(均為P0.05),提示出現(xiàn)了空間學(xué)習(xí)記憶障礙。(3)對照組在MWM訓(xùn)練過程中出現(xiàn)海馬DG區(qū)fEPSP幅值的明顯增加(均為P0.05),提示習(xí)得性LTP的形成,而在AD大鼠的海馬DG區(qū),習(xí)得性LTP被明顯抑制。(4)在MWM訓(xùn)練過程中,對照組DG區(qū)Glu和Gln含量在訓(xùn)練第2、3天明顯增加(均為P0.05)其后回到訓(xùn)練前水平;在AD組,Glu含量在5天的訓(xùn)練過程中均明顯增加,而Gln含量持續(xù)下降(均為P0.05)。(5)在MWM訓(xùn)練過程中,對照組DG區(qū)Asp含量無明顯變化,在AD組,Asp含量逐漸下降,在訓(xùn)練第2-5天明顯低于訓(xùn)練前(均為P0.05)。(6)往海馬DG區(qū)注射L-NMMA和MK-801,而非CNQX,可增加AD大鼠DG區(qū)突觸傳遞效應(yīng)。(7)往海馬DG區(qū)注射L-NMMA和MK-801,可改善AD大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力,且使DG區(qū)的習(xí)得性LTP恢復(fù)到正常水平;而CNQX改善空間學(xué)習(xí)能而非空間記憶能力,且使DG區(qū)習(xí)得性LTP形成延后。通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得到以下結(jié)論:1.海馬DG內(nèi)的NO可通過增加DG局部Glu水平和突觸傳遞效應(yīng)來促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶,并作為逆行信使參與習(xí)得性LTP的形成過程。2.AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶損害與DG局部的Ap沉積、Glu和Asp的濃度增加、以及NMDA和AMPA受體的過度激活有關(guān)。3.AD大鼠海馬DG區(qū)的NMDA和AMPA受體表達(dá)下調(diào)可能是針對Glu能系統(tǒng)過度激活的一種代償機(jī)制。4.海馬DG內(nèi)的NO和NMDA受體,而非AMPA受體,可通過抑制DG區(qū)習(xí)得性LTP來損害AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶。5.正常和AD大鼠中,海馬DG的NO對學(xué)習(xí)記憶及習(xí)得性LTP的作用是相反的。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:R338
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10 記者 孫國根;[N];健康報(bào);2014年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊靜;消癌解毒方干預(yù)W256移植瘤大鼠生存及血、尿代謝的研究[D];南京中醫(yī)藥大學(xué);2015年
2 韓梅;大鼠前扣帶皮層SIP30參與痛厭惡情緒反應(yīng)的細(xì)胞分子機(jī)制[D];復(fù)旦大學(xué);2011年
3 李麗紅;卵巢雌激素剝奪對成年大鼠傷害性反應(yīng)的影響及其機(jī)制探討[D];復(fù)旦大學(xué);2011年
4 李志遠(yuǎn);瑞舒伐他汀對急性心肌梗死大鼠左心房交感神經(jīng)重構(gòu)的影響[D];山東大學(xué);2015年
5 張文強(qiáng);IL-13對大鼠佐劑性關(guān)節(jié)炎的作用及相關(guān)機(jī)制研究[D];山東大學(xué);2015年
6 宋勇峰;促甲狀腺激素調(diào)節(jié)肝臟膽固醇轉(zhuǎn)化的機(jī)制研究[D];山東大學(xué);2015年
7 沈夏鋒;早期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對大鼠重度顱腦外傷后腦功能的作用及其機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年
8 韓海峰;十二指腸空腸旁路術(shù)對T2DM大鼠肝臟脂肪沉積的影響和機(jī)制研究[D];山東大學(xué);2015年
9 黃新忠;Sirt1對5/6腎切除大鼠的保護(hù)作用及相關(guān)機(jī)制探討[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
10 李倩;NALP1炎癥小體在大鼠神經(jīng)痛及痛情緒中的作用及電針緩解痛情緒作用觀察[D];復(fù)旦大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李變芳;鈣對鉛致大鼠腦組織損傷的營養(yǎng)干預(yù)機(jī)制研究[D];山西農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年
2 孟靜;鈣對染鉛大鼠骨骼損傷干預(yù)機(jī)制的研究[D];山西農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年
3 鄭東;姜黃素對糖尿病大鼠海馬神經(jīng)元的作用研究[D];湖北科技學(xué)院;2015年
4 張敏麗;山楂葉總黃酮對大鼠糖尿病心肌病的保護(hù)作用及機(jī)制研究[D];湖北科技學(xué)院;2015年
5 董婷;甘草甜素對大鼠HAART藥物心肌損傷的保護(hù)效應(yīng)與機(jī)制[D];福建醫(yī)科大學(xué);2015年
6 張迪;不同途徑移植人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞治療糖尿病大鼠的實(shí)驗(yàn)研究[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;2013年
7 劉波;靶向超聲造影對GK大鼠腎臟血流灌注的實(shí)驗(yàn)研究[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;2013年
8 王璐;α7nACh受體在孕期煙熏抑制新生大鼠RRDA中的作用[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;2014年
9 文實(shí);基于核磁共振的SD大鼠誘導(dǎo)的胰腺癌及上皮內(nèi)瘤變組織水溶性萃取物代謝組學(xué)研究[D];福建醫(yī)科大學(xué);2015年
10 袁鑫;二甲雙胍對鏈脲佐菌素所致大鼠認(rèn)知功能障礙的作用研究[D];湖北科技學(xué)院;2015年
本文關(guān)鍵詞:海馬齒狀回的一氧化氮在學(xué)習(xí)記憶中的作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:229259
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