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傣族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識編目與醫(yī)藥案例研究

發(fā)布時間:2018-03-17 03:25

  本文選題:生物多樣性 切入點:傳統(tǒng)知識 出處:《中央民族大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


【摘要】:我國是生物多樣性豐富的國家,各民族人民勤勞勇敢,在長期的生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造出許多優(yōu)秀的生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識。歷經(jīng)時代變遷,這些傳統(tǒng)知識仍具有重要的經(jīng)濟價值和生態(tài)、文化意義。隨著對生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識價值與意義的深入了解,其保護也成為國際國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的熱點問題。然而,隨著外來文化的影響、社會生活的變遷、價值觀念的改變以及傳統(tǒng)知識自身特殊性,少數(shù)民族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識面臨嚴重威脅,傣族民間傳統(tǒng)知識首當其沖。傣族是歷史悠久的農(nóng)耕民族,傣族先民在早期的采集狩獵活動以及后來漫長的農(nóng)耕經(jīng)濟時期不斷地適應(yīng)自然、管理利用自然資源的過程中,創(chuàng)造了極具民族特色的生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識。這些傳統(tǒng)知識對維持傣族人民生息繁衍和當?shù)厣锒鄻有员Wo具有重要意義,也促進傣族地區(qū)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。本研究從民族生態(tài)學(xué)的角度出發(fā),在前期文獻研究的基礎(chǔ)上,進行了兩次歷時60天的田野調(diào)查,走訪當?shù)夭┪镳^、圖書館、傣醫(yī)院等機構(gòu)收集資料;考察了 30個村寨,調(diào)查較大型農(nóng)貿(mào)市場12個及眾多小型農(nóng)貿(mào)市場;訪談村干部、各類傳統(tǒng)知識傳承人、村老等關(guān)鍵人物48人;發(fā)放并完成調(diào)查問卷300份;走訪西雙版納州及州轄各縣教育局、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、民宗局等機關(guān)單位,收集到大量傳統(tǒng)知識資料與信息,在分析研究的基礎(chǔ)上形成以下成果:1、在文獻研究和田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,整理編目了傣族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識詞條802個,其中傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遺傳資源365個(占比45.51%),傳統(tǒng)醫(yī)藥相關(guān)知識363個(占比45.26%),傳統(tǒng)技術(shù)與生產(chǎn)生活方式29個(占比3.62%),傳統(tǒng)文化28個(占比3.49%),地理標志產(chǎn)品17個(占比2.12%),為建立傣族傳統(tǒng)知識詞條數(shù)據(jù)庫和促進惠益分享提供了詳實的數(shù)據(jù)資料。2、對西雙版納民間傣醫(yī)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當?shù)孛耖g傣醫(yī)中男性占據(jù)絕對多數(shù)(96%),民間傣醫(yī)從業(yè)人員以中高齡為主,受教育程度普遍偏低,其中受教育程度為小學(xué)文化水平的占總?cè)藬?shù)93%;民間傣醫(yī)擅長使用的傳統(tǒng)療法以包藥和口服為主;當?shù)孛耖g傣醫(yī)數(shù)量不斷減少,傣族醫(yī)藥傳統(tǒng)知識民間傳承困難。傣醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展水平也遠不如其他三大民族醫(yī)。3、通過對西雙版納隨機選取的300位居民進行傣族傳統(tǒng)醫(yī)藥認可度問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前傳統(tǒng)醫(yī)藥幾乎被現(xiàn)代醫(yī)療體系取代,西醫(yī)的引入和現(xiàn)代醫(yī)療體系的建立使傣族傳統(tǒng)醫(yī)藥的服務(wù)空間受到嚴重壓縮,雖然政府對西雙版納傣族醫(yī)藥傳統(tǒng)知識和支持態(tài)度對其傳承和保護起到良好促進作用,但其傳承和保護仍受到嚴重威脅。4、提出促進傣族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識保護和傳承的策略:①加強傣族傳統(tǒng)知識的宣傳和保護意識;②加強傣族傳統(tǒng)野生資源的保護和可持續(xù)利用研究;③促進傣族傳統(tǒng)知識的應(yīng)用和惠益分享。本文的創(chuàng)新點:全面系統(tǒng)地對傣族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識進行調(diào)查、整理和編目,可為其獲取與惠益分享提供科學(xué)依據(jù)。通過對傣族生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識的研究,認識到傳統(tǒng)知識是自然生態(tài)過程與人類文化相互作用產(chǎn)生的綜合知識體系,其在歷史維度下不斷積累和沉積,具有深刻的科學(xué)內(nèi)涵,顯示出極強的生命力和現(xiàn)代應(yīng)用價值。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:R29;Q16

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本文編號:1622967

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