尼泊爾藏傳佛教寺院教育調(diào)查研究——以博達納大佛塔周圍藏傳佛教寺院為中心
發(fā)布時間：2021-10-16 19:29
文章對尼泊爾加德滿都博達納大佛塔為中心的藏傳佛教寺院教育現(xiàn)狀進行了調(diào)研。通過對極具代表性的格魯派、寧瑪派、薩迦派、噶舉派各派寺院的教學體制、教學內(nèi)容、組織形式等方面的調(diào)查得知,尼泊爾藏傳佛教寺院教育既繼承了格魯派寺院教育傳統(tǒng),又具有強烈的國際化特色。具有寺院教育與國民教育接軌;以德高望重、學識淵博的高僧大德和堪布為引力核心使各派寺院成為引導現(xiàn)代人身心向善、散發(fā)正能量的"身心修煉中心";與高校和學術(shù)機構(gòu)合作的學術(shù)化教育模式;考試成績公布方式公開透明等鮮明特色,為藏族以及喜馬拉雅藏系民族培養(yǎng)了眾多人才,滿足了日益壯大的國際化信眾聞思修的實際需求,探索出了藏族寺院教育在海外發(fā)展的新模式和發(fā)展空間。
【文章來源】：青海民族大學學報(社會科學版). 2019,45(02)CSSCI
【文章頁數(shù)】：10 頁
【部分圖文】：
博達納大佛塔附近藏傳佛教寺院分布狀況圖
佛教對他人的幫助很小，如果想給與更多??幫助就得從語言上如漢語、英語、尼泊爾語等方面??進行學習。其次，還要學習文化知識。學習更多語??言并不是為了滿足不斷膨脹的求知欲，而是要想??通過多種語言去幫助他人學習佛法。佛教講自利??利他，自利靠藏語文就能解決，但要想更多的利他??利眾，就要需要學會多種語言。還有重要的一點就??是很多僧人還俗的問題，有些僧人出家７、８年后??還俗，還俗后若只懂藏文就跟不上社會時代，如果??在寺院里學習基本的語言和基本知識還俗后也可??以自立。??圖３科磐女寺及女尼課堂??女尼們每天的學習時間安排是早上８：３０至??１１：３０有４節(jié)課，每節(jié)課４５分鐘。１２：３０到１３：１５??有１節(jié)課，１４：００到１５：３０有２節(jié)課。??完成寺院小學學習后留在寺院繼續(xù)學習的則??進入謝扎顯密高級佛學院）高級階段學??習，早晚學習本寺傳承、宗教儀式，幼僧早上５點??開始背誦經(jīng)文，其他僧人要按照施主的意愿念誦??經(jīng)文，之后要學習藏文、英文、哲學。有哲學年級，??學完哲學要參加考試，合格后就可以取得格西學??位，也可以繼續(xù)去印度的色拉寺學習，拿印度色拉??寺的格西學位�？聵勊掠泻芏喔裎�。??如果要獲得格西學位，首先要學習的內(nèi)容包??括《因明》《般若》《中觀》《俱舍論》《律學》五部大??論，學習的先后順序為：因明、般若、中觀、俱舍??戒律。其中因明丨）學時為４年；般若??等又分很多年級，學時６－７年；中觀學時４??年；俱舍０３１）學時２年；戒律（％，）學時２年。??學完至少要歷時１７年。??尼姑寺最大的特色是這里有女格西。尼泊爾??的藏傳佛教寧瑪派、薩迦派、噶舉派都有尼姑寺，??但格魯派戒律
圓寂），頂果欽哲仁波切妹妹的孩子為??其轉(zhuǎn)世靈童。印度有協(xié)慶寺分寺和幾個塔，不丹有??其尼姑寺。啊曾人多為喜馬拉雅系多波、夏巴、達??茫、主巴、姆耿巴等地人，有４００僧人；尼姑寺有尼??姑２００人。寺院有僧人學校、夏扎（ｑｖｉ協(xié)慶寺以??前沒有夏扎即法相院，主要任務是鉆研各類佛教??經(jīng)典的扎倉）、職業(yè)藝術(shù)學校、醫(yī)院??Ｓｈｅｃｈｅｎ?Ｃｌｉｎｉｃ?Ａｎｄ?Ｈｏｓｐｉｃｅ）和賓館。四川德格母??寺的僧人會到這里學習羌姆等再返回。??第一，協(xié)慶寺的教育體系、教學內(nèi)容及其管理。??圖４協(xié)慶寺及其僧眾課堂??協(xié)慶寺的僧人學校名為Ｓｈｅｃｈｅｎ?Ｍａｈａｂｕｄｄｈａ??Ｖｉｄｙａｌａｙ。僧人學校建立于１９８６年，以學前班幾個??僧人為基礎(chǔ)建立，僧人學校共有８個年級，目前準??備增加到１２個年級，與普通的學校一樣。學校有??學生１８０人，新來４０位學僧３目前畢業(yè)人數(shù)上千??人，每年新人學的僧人人數(shù)不斷增加。??２００６年，在寺院堪布久邁慈誠的努力下，按??照尼泊爾教育部的規(guī)定，寺院使用國家規(guī)定的教??材，但由于種種原因沒有貫徹執(zhí)行下去。２０１４年，??桑杰彭措堪布擔任寺院的理事長后組建一個小??組，恢復和貫徹執(zhí)行公立學校教材的使用。同年，??與歐美資助者共同協(xié)商，引進公立學校的多位老??師，教學方面有了很大改善，新增計算機、科學、少??兒心理健康等幾門課程。已有課程在教學方法等??方面有所創(chuàng)新。??學生主要學習的語言有藏語、尼泊爾語和英??語。在寺院上完８年課程后僧人可以自愿選擇去??尼泊爾或印度的十二年制普通學校繼續(xù)學習，因??為８年前政府規(guī)定任何民族和族群可以學習自己??的母語，所以在所有尼泊爾的公私立學
本文編號：3440374
【文章來源】：青海民族大學學報(社會科學版). 2019,45(02)CSSCI
【文章頁數(shù)】：10 頁
【部分圖文】：
博達納大佛塔附近藏傳佛教寺院分布狀況圖
佛教對他人的幫助很小，如果想給與更多??幫助就得從語言上如漢語、英語、尼泊爾語等方面??進行學習。其次，還要學習文化知識。學習更多語??言并不是為了滿足不斷膨脹的求知欲，而是要想??通過多種語言去幫助他人學習佛法。佛教講自利??利他，自利靠藏語文就能解決，但要想更多的利他??利眾，就要需要學會多種語言。還有重要的一點就??是很多僧人還俗的問題，有些僧人出家７、８年后??還俗，還俗后若只懂藏文就跟不上社會時代，如果??在寺院里學習基本的語言和基本知識還俗后也可??以自立。??圖３科磐女寺及女尼課堂??女尼們每天的學習時間安排是早上８：３０至??１１：３０有４節(jié)課，每節(jié)課４５分鐘。１２：３０到１３：１５??有１節(jié)課，１４：００到１５：３０有２節(jié)課。??完成寺院小學學習后留在寺院繼續(xù)學習的則??進入謝扎顯密高級佛學院）高級階段學??習，早晚學習本寺傳承、宗教儀式，幼僧早上５點??開始背誦經(jīng)文，其他僧人要按照施主的意愿念誦??經(jīng)文，之后要學習藏文、英文、哲學。有哲學年級，??學完哲學要參加考試，合格后就可以取得格西學??位，也可以繼續(xù)去印度的色拉寺學習，拿印度色拉??寺的格西學位�？聵勊掠泻芏喔裎�。??如果要獲得格西學位，首先要學習的內(nèi)容包??括《因明》《般若》《中觀》《俱舍論》《律學》五部大??論，學習的先后順序為：因明、般若、中觀、俱舍??戒律。其中因明丨）學時為４年；般若??等又分很多年級，學時６－７年；中觀學時４??年；俱舍０３１）學時２年；戒律（％，）學時２年。??學完至少要歷時１７年。??尼姑寺最大的特色是這里有女格西。尼泊爾??的藏傳佛教寧瑪派、薩迦派、噶舉派都有尼姑寺，??但格魯派戒律
圓寂），頂果欽哲仁波切妹妹的孩子為??其轉(zhuǎn)世靈童。印度有協(xié)慶寺分寺和幾個塔，不丹有??其尼姑寺。啊曾人多為喜馬拉雅系多波、夏巴、達??茫、主巴、姆耿巴等地人，有４００僧人；尼姑寺有尼??姑２００人。寺院有僧人學校、夏扎（ｑｖｉ協(xié)慶寺以??前沒有夏扎即法相院，主要任務是鉆研各類佛教??經(jīng)典的扎倉）、職業(yè)藝術(shù)學校、醫(yī)院??Ｓｈｅｃｈｅｎ?Ｃｌｉｎｉｃ?Ａｎｄ?Ｈｏｓｐｉｃｅ）和賓館。四川德格母??寺的僧人會到這里學習羌姆等再返回。??第一，協(xié)慶寺的教育體系、教學內(nèi)容及其管理。??圖４協(xié)慶寺及其僧眾課堂??協(xié)慶寺的僧人學校名為Ｓｈｅｃｈｅｎ?Ｍａｈａｂｕｄｄｈａ??Ｖｉｄｙａｌａｙ。僧人學校建立于１９８６年，以學前班幾個??僧人為基礎(chǔ)建立，僧人學校共有８個年級，目前準??備增加到１２個年級，與普通的學校一樣。學校有??學生１８０人，新來４０位學僧３目前畢業(yè)人數(shù)上千??人，每年新人學的僧人人數(shù)不斷增加。??２００６年，在寺院堪布久邁慈誠的努力下，按??照尼泊爾教育部的規(guī)定，寺院使用國家規(guī)定的教??材，但由于種種原因沒有貫徹執(zhí)行下去。２０１４年，??桑杰彭措堪布擔任寺院的理事長后組建一個小??組，恢復和貫徹執(zhí)行公立學校教材的使用。同年，??與歐美資助者共同協(xié)商，引進公立學校的多位老??師，教學方面有了很大改善，新增計算機、科學、少??兒心理健康等幾門課程。已有課程在教學方法等??方面有所創(chuàng)新。??學生主要學習的語言有藏語、尼泊爾語和英??語。在寺院上完８年課程后僧人可以自愿選擇去??尼泊爾或印度的十二年制普通學校繼續(xù)學習，因??為８年前政府規(guī)定任何民族和族群可以學習自己??的母語，所以在所有尼泊爾的公私立學
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