隨著網絡教學資源的普及,翻轉課堂教學模式逐漸在高職院校政治理論課中推廣應用。作為一種新的教學模式,它可以提高學生學習的積極性,提高學生課堂參與度,改善教學效果。高職院校政治理論課教師應用翻轉課堂教學模式需要在建設網絡平臺的基礎上,重點做好課前準備、課中引導、課后交流及點評等工作。

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【文章目錄】：
一、高職院校政治理論課教學現(xiàn)狀
    (一) 高職院校政治理論課定位不清
    (二) 高職院校政治理論課師資水平不均
    (三) 高職學生對政治理論課的認知不足
    (四) 高職院校政治理論課實踐教學體系不完善
二、高職院校政治理論課應用翻轉課堂教學模式的可行性
三、翻轉課堂在高職院校政治理論課教學中的應用實踐
    (一) 建設網絡平臺
    (二) 翻轉課堂實施過程
        1. 課前準備。
        2. 課中引導。
        3. 課后交流及點評。



本文編號：3775355