本文關鍵詞：春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀研究

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【摘要】： 戰(zhàn)爭觀是軍事思想的核心。春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀是我國軍事思想文化的奠基石,極大地影響了中國軍事思想的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟大發(fā)展、社會大變革、政治大混亂,烽火連年。思想方面不同的學派涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷,出現(xiàn)了百家爭鳴,戰(zhàn)爭觀就是諸子思想體系中重要的一個方面。對戰(zhàn)爭觀的研究將有助于更全面地了解春秋戰(zhàn)國諸子百家思想。 諸子戰(zhàn)爭觀的主要內(nèi)容相當豐富,通過橫向對比和縱向歸結的方式著重論述。首先,深入分析諸子對戰(zhàn)爭根源的探討；其次,探討諸子的戰(zhàn)爭態(tài)度,包括以儒家為代表的反戰(zhàn)派,以法家為代表的主戰(zhàn)派和以兵家為代表的慎戰(zhàn)派；再次,認識諸子的戰(zhàn)爭態(tài)度之后分析諸子的治亂方略。進而在上述基礎上分析諸子戰(zhàn)爭觀的共性與個性,將春秋戰(zhàn)國時期的諸子戰(zhàn)爭觀劃分為三個階段：春秋時期的戰(zhàn)爭觀,戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭觀,考述諸子戰(zhàn)爭觀由春秋發(fā)展至戰(zhàn)國的脈絡。最后研究春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的原創(chuàng)性、多樣性、融合性三個主要特點,在此基礎上進一步闡述春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的歷史意義,尋出其價值和啟迪,批判地借鑒利用。
【關鍵詞】：春秋戰(zhàn)國 諸子 戰(zhàn)爭觀
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：K225
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-14
• 第1章 春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀形成的社會背景14-16
• 第2章 春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的主要內(nèi)容16-34
• 第1節(jié) 對戰(zhàn)爭根源的探討16-20
• 2.1.1 關于戰(zhàn)爭根源本身的解釋16
• 2.1.2 對戰(zhàn)爭根源的認識16-20
• 第2節(jié) 諸子對戰(zhàn)爭的態(tài)度20-28
• 2.2.1 反戰(zhàn)派的態(tài)度20-23
• 2.2.2 主戰(zhàn)派的態(tài)度23-25
• 2.2.3 慎戰(zhàn)派的態(tài)度25-28
• 第3節(jié) 諸子的治亂方略28-34
• 2.3.1 儒家"仁政"28-30
• 2.3.2 道家"無為而治"30-31
• 2.3.3 墨家"兼愛"31-32
• 2.3.4 法家"集權法制"32
• 2.3.5 兵家"修道保法"32-34
• 第3章 春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭觀的發(fā)展脈絡34-41
• 第1節(jié) 春秋時期的戰(zhàn)爭觀34-36
• 第2節(jié) 戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭觀36-41
• 第4章 春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的特點及歷史意義41-44
• 第1節(jié) 春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的特點41-42
• 第2節(jié) 春秋戰(zhàn)國諸子戰(zhàn)爭觀的歷史意義42-44
• 結語44-46
• 參考文獻46-49
• 個人簡歷 在學期間發(fā)表的學術論文與研究成果49-50
• 致謝50

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 石鳳偉;《管子》的管理心理學思想體系探論[D];曲阜師范大學;2013年

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本文編號：1107231