本文關鍵詞：20世紀學科體制全球化背景下的中國古典學——兼論出土文獻在古典學復興中的作用

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【摘要】：19世紀末20世紀初,引入日本和中國的西方學科分類體系,把古典學當作純客觀的研究對象,通過文、史、哲三個門類分別加以研究。100年之后,文、史、哲各自為政,內部分工越來越細,彼此間溝通、協(xié)作越來越少,這種現(xiàn)象使得古典學研究日漸瑣碎化,作為有機整體的古典學已經陷入危機,趨于死亡。然而,近年來,中國出土文獻在漢字文化圈大量涌現(xiàn),由于材料的特殊性,要求文、史、哲不同門類、不同專業(yè)的學者乃至世界各國學者通力合作才能展開研究,因此,這項研究不僅在中國,而且在國際漢學界也最受關注。以出土文獻的大量出現(xiàn)為契機,古典學開始走出危機,走向新生,文、史、哲重新整合為一體,中國古典學研究也更為國際化。
【作者單位】： 清華大學哲學系;
【關鍵詞】： 中國古典學 出土文獻 全球化 國際化
【基金】：國家社會科學基金重大項目(11&ZD086)
【分類號】：K207.8
【正文快照】： 古典學,是一個世界通用的概念,一般指今人對近代化以前的、傳統(tǒng)的知識體系和為學方式所作的研究。換言之,是以近代學科分類體系及“科學”的研究方式尚未建立之前的學問為對象的研究不同的國家,古典學所涵蓋的時代也不盡相同,對于較早進入近代社會、較早采用近代學科分類體系

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本文編號：1101887