本文關鍵詞：論北洋時期限制通俗講演社會效應的因素

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【摘要】：通俗教育講演所為北洋時期重要的社會教育機構,其宗旨是開啟民智,使一般人民養(yǎng)成國民資格。1915年后,各地公立講演所的涌現(xiàn)可以被看作是北洋政府建立現(xiàn)代國民意識嘗試的一部分。但地方性公立講演機構多由當?shù)刎斦С?資源有限,除少數(shù)大城市外,多數(shù)基層講演所的日常運作面臨諸多困難。本文試圖以個案分析為切口,根據(jù)現(xiàn)存吉林縣立講演所檔案考察基層講演機構日常運行狀況,分析限制通俗講演發(fā)揮其社會效應的因素,解釋講員素質參差不齊、講演內(nèi)容陳舊、基礎設施匱乏、運營經(jīng)費緊張等問題產(chǎn)生的原因,并考察其如何制約著通俗講演事業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】： 吉林大學文學院;
【關鍵詞】： 通俗講演 北洋時期 社會效應
【分類號】：K258
【正文快照】： 通俗教育講演所是北洋政府時期頗具特色的社會教育機構,在近代民眾教育事業(yè)中具有承上啟下的作用。其上承清末新政后盛行一時的宣講所,下啟南京國民政府時期成效卓著的民眾教育館。近年來,關于社會教育的研究日益受到重視,部分成果也涉及通俗講演機構的活動情況,如楊才林的《

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