本文關鍵詞：民國前期山西的職業(yè)教育研究（1911年-1937年）

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【摘要】：民國前期是近代山西社會各個方面由傳統(tǒng)向近代轉型的重要時期，，加上當時山西的社會環(huán)境比較安定，山西的職業(yè)教育在這在一時期得到了一定的發(fā)展。本文就是研究1911年到1937年的山西職業(yè)教育的發(fā)展概況及影響，有的學校的職業(yè)教育辦的可圈可點，當今正值國家發(fā)展職業(yè)教育，這對現(xiàn)今我國職業(yè)教育的建設具有借鑒作用。 本論文分為八個章節(jié)進行論述。 緒論部分對文章選題的目的和意義、學術動態(tài)、研究方法、文章的創(chuàng)新與不足等方面做了一定的介紹，另外還介紹了一些有關各方對職業(yè)教育概念的看法和自己對職業(yè)教育的認識。第一章主要是闡述了山西職業(yè)教育的源流，回顧晚晴時期山西職業(yè)教育的萌生。第二章梳理了民國前期山西各個職業(yè)學校的沿革情況。第三章對民國前期山西的職業(yè)教育按初等到高職業(yè)教育及職業(yè)補習教育進行闡述，各級教育下又分為農業(yè)工業(yè)商業(yè)三個小類，這是在政府的主導下辦的職業(yè)教育。第四章論述的是民國前期山西私立職業(yè)學校發(fā)展概況。第五章對民國前期山西職業(yè)教育學校的辦學情況進行整體性論述。第六章概括了山西職業(yè)教育所呈現(xiàn)的的特點。第七章從三個方面析了民國前期山西職業(yè)教育的影響。 結語部分是對文章的一個整體總結，認為民國前期山西職業(yè)教育得到一定的發(fā)展，為山西培養(yǎng)了許多職業(yè)人才，他們對山西社會經濟的發(fā)展起到了促進作用，也指出了民國前期山西職業(yè)教育存在的一些問題，這些都能夠為當今中國職業(yè)教育的建設提供一定的借鑒。
【關鍵詞】：民國前期 山西 職業(yè)教育
【學位授予單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G719.2;K25
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-18
• 1 山西職業(yè)教育的源流與背景分析18-22
• 1.1 清末山西職業(yè)教育發(fā)展概況18
• 1.2 民國山西職業(yè)教育發(fā)展的背景18-22
• 1.2.1 政治背景18-19
• 1.2.2 經濟背景19
• 1.2.3 軍事背景19-20
• 1.2.4 文教背景20
• 1.2.5 閻錫山個人經歷的影響20-22
• 2 民國前期山西職業(yè)教育的發(fā)展概況22-26
• 2.1 1911 年-1922 年的山西職業(yè)教育概況22-23
• 2.2 1922 年-1925 年的山西職業(yè)教育概況23
• 2.3 1926 年-1931 年山西職業(yè)教育的發(fā)展23-24
• 2.4 1931 年-1937 年山西職業(yè)教育的恢復與發(fā)展24-26
• 3 民國前期山西的公立職業(yè)教育26-56
• 3.1 高等職業(yè)教育26-32
• 3.1.1 山西公立農業(yè)專門學校26-28
• 3.1.2 山西公立工業(yè)專門學校28-30
• 3.1.3 山西公立商業(yè)專門學校30-32
• 3.2 中等教育32-44
• 3.2.1 省立農林牧職業(yè)教育33-40
• 3.2.2 省立中等工業(yè)職業(yè)學校40-43
• 3.2.3 省立中等商業(yè)職業(yè)學校43-44
• 3.3 初等職業(yè)教育44-48
• 3.3.1 縣立農業(yè)職業(yè)教育45-46
• 3.3.2 縣立工業(yè)職業(yè)教育46-47
• 3.3.3 縣立商業(yè)職業(yè)教育47-48
• 3.4 職業(yè)補習教育48-51
• 3.4.1 農業(yè)補習教育48-49
• 3.4.2 林業(yè)補習教育49
• 3.4.3 商業(yè)補習教育49-50
• 3.4.4 商民補習學校50-51
• 3.4.5 行政研究所中的職業(yè)教育因素51
• 3.5 婦女職業(yè)補習教育51-53
• 3.5.1 女子職業(yè)傳習所51-52
• 3.5.2 女子紡織傳習所52
• 3.5.3 女子桑蠶傳習所52-53
• 3.6 20 世紀 20 年代前后職業(yè)補習教育迅速發(fā)展的原因53-56
• 4 民國前期山西的私立職業(yè)學校和教會職業(yè)學校56-60
• 4.1 私立職業(yè)學校56-59
• 4.1.1 榆次私立魏榆初級職業(yè)學校56-57
• 4.1.2 私立女子職業(yè)學校57
• 4.1.3 私立職業(yè)師范學校57-58
• 4.1.4 富有職業(yè)教育色彩的私立銘賢中學58-59
• 4.2 教會與近代山西職業(yè)教育59-60
• 5 民國前期山西職業(yè)教育整體的辦學情況60-66
• 5.1 學校的招生60
• 5.2 學校的課程設置60-61
• 5.3 學校的師資情況61
• 5.4 學校的經費投入61-63
• 5.5 學校的管理制度63
• 5.6 學生實習情況63-64
• 5.7 學生的課余活動64
• 5.8 學生的就業(yè)情況64-66
• 6 民國前期山西職業(yè)教育的特點66-72
• 6.1 各個時期發(fā)展程度不同66-67
• 6.2 教育與經濟相結合67-68
• 6.3 依據地方特色設置專業(yè)68
• 6.4 受時局影響較大68-69
• 6.5 閻錫山的個人影響69
• 6.6 規(guī)模整體小于其它類型教育69-72
• 7 民國前期山西職業(yè)教育的影響72-76
• 7.1 提高學生社會實踐能力72
• 7.2 有助于山西政權的穩(wěn)固72-73
• 7.3 對山西經濟的影響73-76
• 結語76-78
• 致謝78-80
• 參考文獻80-86
• 攻讀學位期間發(fā)表的論文86

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前8條

1 文黎明;;試論民國初期職業(yè)教育思潮與實踐[J];貴州教育學院學報(社會科學版);1990年01期

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3 蘭自珍;楊佩霞;;民國時期職業(yè)教育體系的演變及特點[J];職業(yè)教育研究;2007年11期

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5 錢民輝;近代中國社會變遷與職業(yè)教育思潮[J];社會學研究;1998年05期

6 謝長法;;職業(yè)教育的淵源:實業(yè)教育的引入與倡導[J];職業(yè)技術教育;2010年09期

7 吳文華;;制約民國職業(yè)教育發(fā)展因素之初探[J];職業(yè)技術教育;2011年19期

8 林乙烽;;我國近代職業(yè)教育初探[J];揚州師院學報(社會科學版);1984年02期

本文編號：706080