發(fā)布時(shí)間：2023-05-13 00:25

　　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后,寧波被迫開(kāi)放為通商口岸。西方文化因之而來(lái),甬地由此風(fēng)氣日開(kāi)。在“西學(xué)東漸”這一背景下,寧波當(dāng)?shù)毓賳T、學(xué)界領(lǐng)袖及鄉(xiāng)紳士子皆感知到時(shí)代大潮,在教育制度上做一定之突破,將時(shí)務(wù)及西學(xué)注入書(shū)院教育體系。這是當(dāng)時(shí)寧波教育系統(tǒng)的一大新趨向。時(shí)任寧波知府的宗源瀚(1834-1879)正是把握了這一時(shí)代風(fēng)氣,于光緒五年(1879)二月創(chuàng)設(shè)了辨志文會(huì)。文會(huì)分設(shè)漢學(xué)、宋學(xué)、史學(xué)、輿地、算學(xué)、詞章六齋,各設(shè)齋長(zhǎng),命題課士,創(chuàng)甬上開(kāi)設(shè)輿地、算學(xué)等新學(xué)科之先導(dǎo)。辨志文會(huì)作為晚清時(shí)期寧波傳播實(shí)學(xué)的代表機(jī)構(gòu),對(duì)鼓勵(lì)當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)風(fēng)氣之轉(zhuǎn)變、新型人才之陶冶及寧波教育近代化產(chǎn)生了重要影響。本文的主體內(nèi)容為六部分:緒論部分說(shuō)明了論文選題的背景與意義,歸納了有關(guān)辨志文會(huì)的研究成果,并對(duì)本文主要使用的史料進(jìn)行了說(shuō)明。第二部分首先梳理了辨志文會(huì)的創(chuàng)建及其考課制度,然后就辨志文會(huì)、辨志精舍等不同稱(chēng)謂做一個(gè)簡(jiǎn)單的考證,最后介紹其發(fā)展歷程。第三部分分析了《辨志文會(huì)課藝初集》一書(shū)。作為辨志文會(huì)最早的檔案材料匯編,此書(shū)記載了辨志文會(huì)創(chuàng)立初期六齋齋長(zhǎng)的姓名、籍貫、光緒五年所考課題、獲獎(jiǎng)?wù)呒捌浯鹁淼刃畔�。此章�?duì)書(shū)中所收錄的齋長(zhǎng)信息、...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題背景與意義
    1.2 研究動(dòng)態(tài)回顧
    1.3 史料說(shuō)明
2 辨志文會(huì)創(chuàng)設(shè)與經(jīng)營(yíng)
    2.1 辨志文會(huì)之創(chuàng)設(shè)
    2.2 辨志文會(huì)之考課
    2.3 辨志文會(huì)與辨志精舍
    2.4 辨志文會(huì)之經(jīng)營(yíng)
3 辨志文會(huì)課藝初集
    3.1 齋長(zhǎng)身份分析
    3.2 辨志文會(huì)光緒五年課藝
4 辨志文會(huì)課題分析
    4.1 辨志課題之分類(lèi)
    4.2 辨志課題之特點(diǎn)
5 辨志文會(huì)課案分析
    5.1 應(yīng)課士子基本情況分析-以光緒五年(1879)應(yīng)課士子為例
    5.2 考課諸生及其日后發(fā)展
6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在學(xué)研究成果
致謝



本文編號(hào)：3814933