在中國(guó)近代史研究中,"康乾盛世"一直為史學(xué)研究者所贊譽(yù)。"康乾盛世"包括康熙、雍正、乾隆三朝,三朝對(duì)翻譯人才、外語(yǔ)人才培養(yǎng)的態(tài)度不同,康熙、雍正重視外語(yǔ)人才培養(yǎng),開(kāi)辦學(xué)校,要求皇子都參與學(xué)習(xí);乾隆則閉關(guān)鎖國(guó)、盲目自大,在與英國(guó)使團(tuán)的國(guó)事交往中,以天朝上國(guó)自居,直接導(dǎo)致乾隆五十八年（1793）中英國(guó)事交往成了歷史之謎。從乾隆朝開(kāi)始,中國(guó)的外交一直處于弱勢(shì)。到《中英南京條約》《天津條約》等條約的簽訂中,中國(guó)則完全喪失話語(yǔ)權(quán)和書(shū)寫(xiě)權(quán)。在外國(guó)的語(yǔ)言問(wèn)題逼迫下,清廷才被迫開(kāi)辦翻譯學(xué)校,培養(yǎng)語(yǔ)言人才。 

【文章來(lái)源】：遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,43(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“康乾盛世”各朝對(duì)待外語(yǔ)人才的態(tài)度
二、乾隆年間外交話語(yǔ)權(quán)的喪失
三、結(jié)語(yǔ)



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