發(fā)布時(shí)間：2021-07-01 10:41

　　本文通過梳理和分析近代中國歷史上“新興商人派”（毛澤東語）的代表人物，穆藕初的實(shí)業(yè)振興思想之形成與實(shí)踐，彰示這位具有開拓者精神的愛國實(shí)業(yè)家為近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會改良所做出的貢獻(xiàn)及其在歷史上的重要影響，并以此為視角作為研究轉(zhuǎn)型期中國社會的一種嘗試。茲將本文各章節(jié)主要內(nèi)容摘要如下：第一章通過對穆藕初的家世家庭及人生遭遇和時(shí)代變遷的述評，以及對貫穿于他一生所有實(shí)踐之中的實(shí)業(yè)振興思想的概述，表明在考察和分析穆藕初畢生事功之時(shí)，有必要首先對他的思想淵源及人生軌跡做一明晰解讀。第二章集中探討穆藕初的以“求實(shí)學(xué)”為核心的西學(xué)觀之形成過程，指出他本著學(xué)以致用的原則，在求學(xué)、創(chuàng)業(yè)過程中對西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理念及管理方式所做的探索和應(yīng)用，為民族工商業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)，也為中國經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的形成奠定了基礎(chǔ)。第三章主要分析穆藕初白美學(xué)成歸來后，基于“棉業(yè)為中國最大之實(shí)業(yè)”的認(rèn)識所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以及他在從事實(shí)業(yè)建設(shè)的過程中，結(jié)合中國社會的現(xiàn)狀，為振興棉紡織業(yè)、維護(hù)經(jīng)濟(jì)主權(quán)、實(shí)施職業(yè)教育等所做出的理論建樹�？隙ㄋ鳛橹袊徔棙I(yè)界上第一位依靠知識創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家的歷史表征意義。第四章就穆藕初實(shí)業(yè)振興思想的兩翼，實(shí)業(yè)和教育... 

【文章來源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：139 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
目錄
內(nèi)容摘要
Abstract
前言
第一章 人生軌跡
    第一節(jié) 早年歲月
    第二節(jié)、壯歲出洋，知識創(chuàng)業(yè)
    第三節(jié) 共抒國難
    第四節(jié) 生前身后名
第二章 學(xué)以致用的西學(xué)探索
    第一節(jié) 西學(xué)觀的形成
    第二節(jié) 邃密群科，學(xué)有專攻
    第三節(jié) 倡導(dǎo)科學(xué)管理學(xué)
第三章 實(shí)業(yè)救國理念的實(shí)踐與創(chuàng)獲
    第一節(jié) 振興自棉紡織業(yè)始
    第二節(jié) 植棉改良試驗(yàn)及推廣
    第三節(jié) 重視經(jīng)濟(jì)主權(quán)與國際競爭意識
    第四節(jié) “抱服務(wù)社會之大愿，立建設(shè)事業(yè)之鴻圖”
    第五節(jié) 對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考
第四章 實(shí)業(yè)、教育互動思想
    第一節(jié) 與實(shí)業(yè)相結(jié)合的教育觀
    第二節(jié) 為未來存希望
第五章 重農(nóng)、興農(nóng)思想的形成
    第一節(jié) 重農(nóng)思想溯源
    第二節(jié) 科教興農(nóng)
    第三節(jié) 為農(nóng)業(yè)發(fā)展做長遠(yuǎn)規(guī)劃
第六章 “新興商人派”——思想綜評
    第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)倫理觀
    第二節(jié) 社會改良觀
余論
附錄：穆藕初大事年表
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]穆藕初的救國思想與實(shí)踐[J]. 韓芳.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
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[6]穆藕初的農(nóng)業(yè)教育思想[J]. 洪認(rèn)清.  中國農(nóng)史. 2004(04)
[7]1905年抵制美貨運(yùn)動的新視角——近代商人人格特點(diǎn)簡析[J]. 馬方方.  史學(xué)月刊. 2004(09)
[8]中國企業(yè)經(jīng)營管理思想現(xiàn)代化的發(fā)生與發(fā)展[J]. 楊華山.  鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2004(01)
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本文編號：3258987