清華學校時期女子“庚款”留美歷史考析
發(fā)布時間:2021-05-11 17:22
自1914年起,女子"庚款"留美即在國內(nèi)外多重力量作用下應運而生。作為一個特殊的歷史群體,廣大"庚款"留美女性不僅于縱向而言有著不同于同期男性群體的求學歷程,且于橫向而言,在籍貫分布、國內(nèi)畢業(yè)學校、留學所學專業(yè)及學業(yè)成就等方面,亦表現(xiàn)出獨特的群體屬性。她們通過自身的勤苦努力,創(chuàng)造了屬于自己的輝煌,在支援祖國建設(shè)、推動女子解放及促進中外文化交流等方面,產(chǎn)生了重大的歷史影響。
【文章來源】:山東高等教育. 2019,7(03)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、留學背景:趨力與拉力
二、留學歷程:前進與受挫
(一) 艱難啟程
(二) 歷經(jīng)坎坷
(三) 勉力恢復
(四) 正式落幕
三、群體分析:多元與同一
(一) 籍貫分布
(二) 所由學校
(三) 求學專業(yè)
(四) 學業(yè)成就
四、歷史影響:開拓與革新
(一) 學成歸國, 支援祖國全面建設(shè)
(二) 掙脫束縛, 推動女子解放進程
(三) 架構(gòu)橋梁, 促進中外文化交流
【參考文獻】:
期刊論文
[1]顧靜徽——中國第一個物理學女博士[J]. 戴念祖,劉娜. 物理. 2009(03)
[2]陳衡哲年譜[J]. 楊同生. 中國文學研究. 1991(03)
本文編號:3181805
【文章來源】:山東高等教育. 2019,7(03)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、留學背景:趨力與拉力
二、留學歷程:前進與受挫
(一) 艱難啟程
(二) 歷經(jīng)坎坷
(三) 勉力恢復
(四) 正式落幕
三、群體分析:多元與同一
(一) 籍貫分布
(二) 所由學校
(三) 求學專業(yè)
(四) 學業(yè)成就
四、歷史影響:開拓與革新
(一) 學成歸國, 支援祖國全面建設(shè)
(二) 掙脫束縛, 推動女子解放進程
(三) 架構(gòu)橋梁, 促進中外文化交流
【參考文獻】:
期刊論文
[1]顧靜徽——中國第一個物理學女博士[J]. 戴念祖,劉娜. 物理. 2009(03)
[2]陳衡哲年譜[J]. 楊同生. 中國文學研究. 1991(03)
本文編號:3181805
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