講授中國當代史,應將研究式教學貫穿始終。研究式教學,其前提條件是師生均要廣泛閱讀當代史的史料,其關鍵環(huán)節(jié)是向?qū)W生講授相關議題最高水平的研究成果,其最終目的是鼓勵學生開展中國當代史的學術研究。研究式教學對激發(fā)學生學習當代史的熱情和開展研究大有裨益。 

【文章來源】：淮陰師范學院學報(自然科學版). 2020,19(02)

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【參考文獻】：
期刊論文
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