【摘要】： 近代中國(guó),命運(yùn)多舛,志士仁人為此前赴后繼,探索救國(guó)真理。因之,在思想文化領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)為各式各樣的社會(huì)思潮跌宕起伏,有力地彰顯出在中國(guó)近代歷史不同的發(fā)展階段上,人們對(duì)于國(guó)家與民族命運(yùn)的多樣化思考。科學(xué)救國(guó)思潮無(wú)疑是近代史上同樣引人注目的歷史現(xiàn)象,本文即以近代科學(xué)救國(guó)思潮為題作一探討,以拓寬社會(huì)思潮的研究領(lǐng)域。 科學(xué)救國(guó)思潮,是一批深受西方科學(xué)影響的愛國(guó)知識(shí)分子,在近代中國(guó)救亡圖存的特定歷史條件下,在對(duì)中國(guó)近百年來各種救國(guó)探索努力反思的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)以西方的科學(xué)來拯救中國(guó)的一種愛國(guó)主義進(jìn)步思潮。其代表人物主要是近代一批追求進(jìn)步、愛國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子,他們多是一些具有西方留學(xué)背景、有著深厚科學(xué)素養(yǎng)的自然科學(xué)家,他們主張用西方的科學(xué)來拯救中國(guó),即用科學(xué)的方法、科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的精神來改造中國(guó),以真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng);他們強(qiáng)調(diào)科學(xué)為救國(guó)的根本武器,科學(xué)是最高層面的;中國(guó)科學(xué)社及其《科學(xué)》雜志成為提倡和宣傳科學(xué)救國(guó)思潮的主要機(jī)構(gòu)和媒介,在二者的倡導(dǎo)下,科學(xué)救國(guó)思潮代表人物以翻譯西方科學(xué)著作、進(jìn)行科學(xué)教育、創(chuàng)辦報(bào)刊、應(yīng)用科學(xué)與實(shí)業(yè)結(jié)合、創(chuàng)立科學(xué)團(tuán)體和學(xué)會(huì)以及從事科學(xué)研究等為途徑,有意識(shí)、有計(jì)劃地開展了科學(xué)救國(guó)思潮的宣傳和進(jìn)行各種實(shí)踐,推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。 科學(xué)救國(guó)思潮自身經(jīng)歷了一個(gè)萌芽、形成、發(fā)展和豐富的過程。其演進(jìn)的歷程同近代中國(guó)社會(huì)變革和時(shí)代發(fā)展密切相關(guān),并隨著近代國(guó)人科學(xué)觀的不斷演進(jìn)而日益推進(jìn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,出現(xiàn)了朦朧的蘊(yùn)含著科學(xué)救國(guó)的主張;20世紀(jì)初萌發(fā)了初步的科學(xué)救國(guó)思想,1915年中國(guó)科學(xué)社及《科學(xué)》雜志的創(chuàng)立以及《科學(xué)救國(guó)論》的發(fā)表,標(biāo)志著科學(xué)救國(guó)思潮的形成。五四時(shí)期,科學(xué)救國(guó)思潮的影響逐漸擴(kuò)大。到20年代,隨著科玄論戰(zhàn)的展開,其宣傳方式、內(nèi)容等有不同程度的變化,相信科學(xué)救國(guó)的人日益增加。30年代之后,科學(xué)救國(guó)思潮發(fā)展到勃興階段,主要以實(shí)現(xiàn)中國(guó)的科學(xué)化為核心,其社會(huì)普及程度得到加強(qiáng),影響面得以擴(kuò)大,并積極進(jìn)行科學(xué)救國(guó)的實(shí)踐。在1937年后,抗戰(zhàn)建國(guó)成為社會(huì)的主流,科學(xué)救國(guó)思潮由高潮漸漸走向衰微;特別是1945年后,科學(xué)救國(guó)思潮代表人物積極為建國(guó)出謀劃策,在救國(guó)方式上逐漸轉(zhuǎn)向科學(xué)建國(guó),繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族的振興發(fā)揮積極的作用。 科學(xué)救國(guó)思潮對(duì)中國(guó)的近代化進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響,在一定程度上推動(dòng)了近代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變革與進(jìn)步,特別是在教育方面的影響尤為顯著。最為明顯的是在近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)教育領(lǐng)域內(nèi)的變革,即科學(xué)救國(guó)思潮的代表人物提出了在近代中國(guó)建立完善的國(guó)民科學(xué)教育體系的構(gòu)想,并在人才培養(yǎng)模式上倡導(dǎo)科學(xué)與人文并重的理念,以加速實(shí)現(xiàn)國(guó)民科學(xué)知識(shí)水平和科學(xué)素質(zhì)的提高,最后為實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國(guó)的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：北京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：K25

【引證文獻(xiàn)】

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1 朱華;;三十年來中國(guó)近代科學(xué)救國(guó)思潮研究述評(píng)[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 陳嘯;姚遠(yuǎn);;《留美學(xué)生季報(bào)》及其初期科學(xué)救國(guó)思想再探[J];西北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年04期

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3 李爽;中國(guó)社會(huì)學(xué)社成員社會(huì)建設(shè)思想研究（1928-1937）[D];東北師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：2743641