發(fā)布時間：2020-06-26 14:27

【摘要】： 解放戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的教育事業(yè)是在抗日戰(zhàn)爭勝利、國內(nèi)民族矛盾尖銳的背景下進行的,是中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義教育的新篇章,也是馬列主義同中國革命實際相結合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨領導的邊區(qū)教育事業(yè),有力地配合了邊區(qū)的各項社會工作,促進了邊區(qū)社會的發(fā)展。作為教育教學的重要工具和傳播媒介,教科書在教育過程中發(fā)揮著重要作用,它是社會變革發(fā)展的重要承載物,也是當時當?shù)厝嗣袼枷胛幕淖钪匾w現(xiàn)者。邊區(qū)小學教科書,對提高邊區(qū)人民的思想文化水平、傳播黨的各種思想主張、促進解放戰(zhàn)爭的勝利等方面都起到了重要作用。 本文以大量占有第一手文獻資料—解放戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的小學教科書為基礎,同時搜集了大量有關晉察冀邊區(qū)發(fā)展各方面的歷史資料,在全面了解邊區(qū)社會政治、經(jīng)濟、文化教育發(fā)展史的基礎上,對教科書進行細致的文本分析,力求準確呈現(xiàn)邊區(qū)教科書編寫發(fā)行的狀況,及其對教育、對邊區(qū)社會發(fā)展的推動作用。 本文主要分為五個部分進行。第一部分概述本選題的背景、選題目的和意義、已有的研究成果、研究方法、可能的創(chuàng)新與不足等內(nèi)容；第二部分主要介紹解放戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)教育發(fā)展的整體歷程,對此時黨的主要政策方針,邊區(qū)學制、課程方面特點進行闡述；第三部分主要了解小學教科書的出版發(fā)行情況,并從其外在形式、編輯排版等方面來進行分析；第四部分則深入教科書內(nèi)容進行分析,挖掘當時社會的具體情況與小學教科書編輯選材的關系,總結教科書內(nèi)容方面的特點；第五部分則論述教科書對當時社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響,及其為建國以來教育教學、教科書編輯所帶來的經(jīng)驗和啟示。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：K266;G629.29
【圖文】：

的《地理課本》(高級小學用)，由邊區(qū)行政委員會教育處審定。圖3一41948年6月出版的《初小算術課本》，由晉察冀新華書店出版發(fā)行，標明“不準翻印”字樣。封面之后為前言頁，講述編輯背景和具體教學過程建議，其后是目錄頁。最后都有版權頁，注明出版日期、書名、定價、審定者及發(fā)行者等信息，有的還標明編者及繪圖者，但由于各個分區(qū)各自翻印，有細微差別。值得注意的是，在1945年12月開始編的教材版權頁里標有“歡迎翻印”字樣，而在1948年初開始出版的課本版權頁上則表明“不準翻印”、“翻印必究”字樣

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本文編號：2730440