【摘要】：正2013年11月30日—12月1日,由中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會、杭州師范大學(xué)浙江民國史研究中心、國家圖書館出版社、《抗日戰(zhàn)爭研究》編輯部共同主辦的"第一屆抗日戰(zhàn)爭史青年學(xué)者研討會"在杭州召開。來自北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國社會科學(xué)院等20多所高校、研究機構(gòu)和出版社的60余位專家學(xué)者齊聚一堂,就抗日戰(zhàn)爭相關(guān)問題進(jìn)行了深人探討。一、抗日武裝。四川博物院陳默認(rèn)為抗戰(zhàn)相持階段國民黨軍內(nèi)部關(guān)于縮減兵額的論爭,反映了國民黨軍在數(shù)量和質(zhì)量之間難以兼顧的兩難境地。首都師范大學(xué)馮一鳴分析了常德會戰(zhàn)不同階段
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【作者單位】： 中國社會科學(xué)院近代史研究所網(wǎng)站;
【分類號】：K265-2

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2 郭德宏;;抗日戰(zhàn)爭史應(yīng)該進(jìn)一步研究的幾個問題[J];世紀(jì)橋;2010年20期

3 黃修榮;;多視角透視抗日戰(zhàn)爭從局部到全面爆發(fā)的歷史軌跡——《華北抗日戰(zhàn)爭史》研究叢書(第一部)評介[J];抗日戰(zhàn)爭研究;2012年04期

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8 侯樣祥;《抗日戰(zhàn)爭史叢書》出版專家座談會發(fā)言紀(jì)要[J];抗日戰(zhàn)爭研究;1995年03期

9 郭德宏;建國以來抗日戰(zhàn)爭史研究述評[J];歷史教學(xué);1995年11期

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2 張力;;在第二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會上的致辭[A];中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2007年

3 ;圖片新聞[A];中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2007年

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5 袁成毅;;抗日戰(zhàn)爭史研究中的若干“計量化”問題[A];過去的經(jīng)驗與未來的可能走向——中國近代史研究三十年（1979-2009）[C];2009年

6 京中;;抗日戰(zhàn)爭史研究述略[A];1945—1995抗日戰(zhàn)爭勝利五十周年紀(jì)念集[C];1995年

7 郭德宏;;論抗日戰(zhàn)爭史的性質(zhì)、地位及有關(guān)問題[A];中國抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年學(xué)術(shù)研討會文集（上卷）[C];2005年

8 王檜林;;抗日戰(zhàn)爭史研究中的幾個問題[A];抗日戰(zhàn)爭史論文集——中國現(xiàn)代史學(xué)會第四、五次學(xué)術(shù)討論會論文選[C];1987年

9 何理;;序一[A];中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2007年

10 沈強;;在第二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會上的致辭[A];中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2007年

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1 記者 劉冕;海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史研討會召開[N];北京日報;2009年

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3 李鑫;《中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興》出版[N];團(tuán)結(jié)報;2010年

4 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 黃仁國;劉大年對抗日戰(zhàn)爭史研究的貢獻(xiàn)[N];光明日報;2010年

5 本報記者 彭松;樂山“8·19”大轟炸史實研究會成立[N];樂山日報;2008年

6 中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館推出新版網(wǎng)站;抗戰(zhàn)歷史知識和抗戰(zhàn)歷史教育的專業(yè)平臺[N];中國文物報;2012年

7 本報記者 魏茂義;一部生動的教科書[N];吉林日報;2005年

8 宋永平;一部極富特點的區(qū)域抗戰(zhàn)史專著[N];云南日報;2006年

9 牛崇輝;山西抗戰(zhàn)史研究的現(xiàn)狀及今后的走向[N];山西日報;2005年

10 史習(xí)培;海峽兩岸關(guān)系視野下的抗戰(zhàn)研究[N];福建日報;2005年

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1 姚宏博;論高中歷史教學(xué)中的抗日戰(zhàn)爭史教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2011年

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本文編號：2485671