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  本文關(guān)鍵詞：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨青年政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2012年

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨青年政策研究

洪偉  

【摘要】：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略的一場(chǎng)艱苦的、持久的、正義的戰(zhàn)爭(zhēng),青年學(xué)生在抗戰(zhàn)期間表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神,積極履行時(shí)代賦予青年的職責(zé)。戰(zhàn)爭(zhēng)給青年學(xué)生帶來(lái)的災(zāi)難,亟需中國(guó)國(guó)民黨制定和實(shí)施一系列切實(shí)的青年政策,以解決青年面臨的困難。中國(guó)國(guó)民黨綜合自身黨派的歷史政策、社會(huì)各界的爭(zhēng)論和主張、戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的變化等方面因素,制定了青年教育政策和青年運(yùn)動(dòng)政策,應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)需要。 本文除導(dǎo)論外共有三部分。 第一部分考察國(guó)民黨青年政策,包括教育政策和運(yùn)動(dòng)政策。首先考察了青年教育問(wèn)題的爭(zhēng)論和“戰(zhàn)時(shí)需做平時(shí)看”教育方針的確立,從而制定了具體的教育政策,包括高校內(nèi)遷,設(shè)立國(guó)立中學(xué)和戰(zhàn)時(shí)教育救濟(jì)等方面。其次回顧了國(guó)民黨在抗戰(zhàn)前青年運(yùn)動(dòng)政策,即“去政治化”政策。由于該政策的影響,國(guó)民黨在抗戰(zhàn)期間的青年政策深受影響,無(wú)論是在三民主義青年團(tuán)、青年招致、知識(shí)青年從軍等方面都存在消極影響。 第二部分主要討論當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的青年政策。共產(chǎn)黨認(rèn)為青年教育要與抗戰(zhàn)需要相結(jié)合,實(shí)行抗戰(zhàn)教育,重視意識(shí)形態(tài)的教育,強(qiáng)調(diào)青年教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。在青年運(yùn)動(dòng)上,共產(chǎn)黨則積極地組織建立青年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,將全國(guó)愛(ài)國(guó)青年組織在統(tǒng)一戰(zhàn)線下,服務(wù)抗戰(zhàn)。通過(guò)兩黨不同青年政策的比較,分析出產(chǎn)生差異的原因,從而更加深刻了解國(guó)民黨青年政策。 第三部分給予國(guó)民黨青年政策一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)�？隙▏�(guó)民黨在保存中國(guó)教育,客觀上發(fā)展西部地區(qū)教育等方面的歷史功績(jī)。同時(shí)也指出國(guó)民黨青年政策存在的封建專制性、狹隘的階級(jí)利益、和在解決抗戰(zhàn)急需問(wèn)題上存在不足和消極影響。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：K265
【目錄】：

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【引證文獻(xiàn)】

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【同被引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 劉樹(shù)芳;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)中共鄉(xiāng)村黨組織形態(tài)研究[D];中央民族大學(xué);2013年

3 朱蓉蓉;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民間外交研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 趙文鐸;抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共兩黨中間勢(shì)力政策比較研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 張麗梅;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共兩黨社會(huì)動(dòng)員研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 王玉全;抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共兩黨外交政策比較研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 王冬;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期延安秧歌劇研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

8 張煒達(dá);陜甘寧邊區(qū)法制創(chuàng)新研究[D];西北大學(xué);2010年

9 湯哲;習(xí)仲勛地方施政實(shí)踐及思想研究[D];中共中央黨校;2013年

10 魏鵬娟;延安時(shí)期新民主主義經(jīng)濟(jì)實(shí)踐與理論創(chuàng)新的研究[D];西北大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李凌婧;中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大后方文學(xué)中的美國(guó)人形象[D];重慶師范大學(xué);2011年

2 李睿;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨局部執(zhí)政能力建設(shè)的歷史分析[D];蘭州大學(xué);2011年

3 劉英楠;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毛澤東刑法思想研究[D];遼寧大學(xué);2011年

4 肖艷;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地區(qū)馬列主義傳播研究[D];西南大學(xué);2013年

5 李振豪;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河南地區(qū)難童救助問(wèn)題研究[D];延安大學(xué);2013年

6 王路鵬;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉冀魯豫根據(jù)地的糧食斗爭(zhēng)[D];山東大學(xué);2013年

7 甘睿;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2013年

8 喻醒玲;郭南浦在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的貢獻(xiàn)[D];蘭州大學(xué);2011年

9 馬菲菲;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人的現(xiàn)代化理論與實(shí)踐研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

10 王飛;論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毛澤東關(guān)于“三個(gè)選擇”的教育觀[D];華東師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨青年政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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