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談年譜陳夔龍年譜畢業(yè)總結(jié)范文

論文本論文由整理提供,需要代寫論文可以聯(lián)系客服人員哦。                                          摘要3-5ABSTRACT5-8凡例8-9正文9-259致謝259-260參考文獻260-262攻讀學位期間的探討成果262              闡述科學清末民初新型知識分子科試議陜甘寧邊區(qū)陜甘寧邊區(qū)政府體試述南京國民政府時期的平漢鐵路晚清論文,鐵路外債論文,還本付息論晏殊《珠玉詞》中的“臣妾心態(tài)研討抗戰(zhàn)時期抗戰(zhàn)時期桂林教育進試議晚清澳門公共衛(wèi)生管理-論文致探究1932年天津電車加價風潮-大學簡述南北議和理由（1918-1920）的社論匪患建國初期新疆匪患與剿匪斗談談中國國民黨對國共合作的歷史探究德性德性與“德性需要”的實試議戰(zhàn)后漢口職業(yè)介紹所（1946-19簡論制度清末新軍兵役制度畢業(yè)設試析安徽紅十字運動（1911-1949）-用“屬下”理論解讀《寶珠的美國探究國家·社會·兒童：南京國民政府試議周恩來建國初期周恩來經(jīng)濟管談述觸媒西安歷史文化街區(qū)的復興研討晚清紳商及其民族意識-大學生

摘要：晚清是中國數(shù)千年來變化最劇烈的時期之一。政治社會、經(jīng)濟文化發(fā)生了巨大變革。陳夔龍歷經(jīng)中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、八國聯(lián)軍侵華、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭,作為滿清王朝中漢族高官之一,陳夔龍是近代政治社會轉(zhuǎn)型中典型士人的代表人物。陳夔龍(1857-1948),字小石,號庸庵。貴州貴陽人。祖籍江西崇仁。光緒十二年(1886)進士,受榮祿、李鴻章、奕劻三人賞識,以此官運亨通,平步青云。官至直隸總督兼北洋大臣。陳夔龍?zhí)幨缕胶椭斏?為官期間秉持中庸的政治理念,制度上相對于保守派較為開明。但極力反對政治革新,維護清王朝的統(tǒng)治。曾參與戊戌六君子的審判和辛丑條約的簽訂。辛亥革命后拒絕宣布直隸獨立。居滬期間以遺老自居,并密切關(guān)注清室動向。陳夔龍精通詩詞,先后拜師于當時的學術(shù)泰斗王闿運和俞樾。詩歌深受晚清同光體詩人的影響,代表詩人陳三立、沈曾植、鄭孝胥等人都與他互相切磋詩藝,友誼深厚。同時他也是鑒賞家、藝術(shù)家和書法家,書法造詣較高,以小楷聞名。與戲劇界梅蘭芳、尚小云聯(lián)系密切。陳夔龍生平略分以下四階段：一.清咸豐七年丁巳(1857)一歲至光緒十一年乙酉(1885)二十九歲。通籍前求學時期。二.光緒十二年丙戌(1886)三十歲至光緒二十七年辛丑(1901)四十五歲。在京為官時期。自陳氏第丙戌進士,歷官兵部主事、郎中、內(nèi)閣侍讀學士、總理各國事務衙門章京、順天府尹、太仆寺卿、留京辦事大臣。三.光緒二十八年壬寅(1902)四十六歲至宣統(tǒng)三年辛亥(1911)五十五歲。外任為官時期。歷任漕運總督、河南巡撫、江蘇巡撫、湖廣總督、直隸總督兼北洋大臣。四.民國元年壬子(1912)五十六歲至民國三十七年戊子(1948)九十二歲。歸隱滬上,以遺老自居,直至逝世。本譜擬對其一生進行搜集、整理,取其言行之大節(jié),師友之結(jié)契,行蹤之經(jīng)歷,編而入之,以便我們一窺陳夔龍其人其事、其言其行,為文獻學探討奠定基礎。 關(guān)鍵詞：陳夔龍論文 年譜論文
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摘要3-5

ABSTRACT5-8

凡例8-9

正文9-259

致謝259-260

參考文獻260-262

攻讀學位期間的探討成果262

談年譜陳夔龍年譜畢業(yè)總結(jié)范文為官期間秉持中庸的政治理念,制度上相對于保守派較為開明。但極力反對政治革新,維護清王朝的統(tǒng)治。曾參與戊戌六君子的審判和辛丑條約的簽訂。辛亥革命后拒絕宣布直隸獨立。居滬期間以遺老自居,并密切關(guān)注清室動向。陳夔龍精通詩詞,先后拜師于當時的學術(shù)泰斗王闿運和俞樾。詩歌深受晚清同光體詩人的影響,代表詩人陳三立、沈曾闡述科學清末民初新型知識分子科試議陜甘寧邊區(qū)陜甘寧邊區(qū)政府體試述南京國民政府時期的平漢鐵路晚清論文,鐵路外債論文,還本付息論晏殊《珠玉詞》中的“臣妾心態(tài)研討抗戰(zhàn)時期抗戰(zhàn)時期桂林教育進試議晚清澳門公共衛(wèi)生管理-論文致探究1932年天津電車加價風潮-大學簡述南北議和理由（1918-1920）的社論匪患建國初期新疆匪患與剿匪斗談談中國國民黨對國共合作的歷史探究德性德性與“德性需要”的實試議戰(zhàn)后漢口職業(yè)介紹所（1946-19簡論制度清末新軍兵役制度畢業(yè)設試析安徽紅十字運動（1911-1949）-用“屬下”理論解讀《寶珠的美國探究國家·社會·兒童：南京國民政府試議周恩來建國初期周恩來經(jīng)濟管談述觸媒西安歷史文化街區(qū)的復興研討晚清紳商及其民族意識-大學生

  本文關(guān)鍵詞：陳夔龍年譜，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。