本文選題：中國青年(1923—1927) + 國家主義��； 參考：《福建師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：出于對國家主義的興趣和目前黨的理論宣傳工作面臨的挑戰(zhàn),筆者以《中國青年》(1923—-1927)對國家主義的批判為題。論文分為三個部分：第一章講《中國青年》(1923—-1927)對國家主義進行批判的歷史背景探析。這一章主要是從民國初年的社會危機和思想界的主義之爭兩個方面說明《中國青年》(19231927)和國家主義處在怎樣的歷史語境中。第二章講《中國青年》(1923—1927)對國家主義進行批判的原因探析。這一章先論述了《中國青年》和國家主義,然后在此基礎(chǔ)上進一步說明《中國青年》(1923—1927)主要是因為政治理念上的不同和實踐上的矛盾對國家主義進行批判。第三章講《中國青年》(1923—1927)對國家主義進行批判的內(nèi)容探析。這一章從五個方面展開,是論文的落腳點所在。最后是結(jié)語,對本論文進行回顧。 目前,馬克思主義正面臨國內(nèi)外各種非馬克思主義思潮的挑戰(zhàn),這就對黨的理論宣傳工作提出了更高的要求�！吨袊嗄辍�(19231927)對國家主義批判取得了顯著成效,這或許對加強黨的理論宣傳工作具有一定的借鑒意義,如從宣傳主體定位要準確、宣傳宗旨要明確、宣傳內(nèi)容要理論和實踐相結(jié)合、宣傳問題要多樣化、善于拉近與主體的關(guān)系、宣傳方式可以用對比的方式六個方面。
[Abstract]:Out of the interest of nationalism and the challenge that the Party's theoretical propaganda is facing at present, the author focuses on the criticism of nationalism in "Chinese Youth" (1923-1927). The thesis is divided into three parts: the first chapter discusses the historical background of criticizing nationalism in Chinese Youth (1923-1927). This chapter mainly explains the historical context of "Chinese Youth" (19231927) and nationalism from the two aspects of the social crisis in the early period of the Republic of China and the ideological controversy. The second chapter discusses the reasons for criticizing nationalism in Chinese Youth (1923-1927). This chapter first discusses "Chinese Youth" and nationalism, and then further explains that "Chinese Youth" (1923-1927) is mainly because of different political ideas and practical contradictions to criticize nationalism. The third chapter discusses the contents of the criticism of nationalism in Chinese Youth (1923-1927). This chapter starts from five aspects and is the foothold of the thesis. Finally, the conclusion, the review of this paper. At present, Marxism is facing challenges from various non-Marxist trends of thought both at home and abroad, which puts forward higher requirements for the Party's theoretical propaganda work. "Youth of China" (19231927) has achieved remarkable results in criticizing nationalism. This may have certain reference significance for strengthening the party's theoretical propaganda work, for example, the orientation of the propaganda subject should be accurate, the propaganda purpose should be clear, the propaganda content should be combined with theory and practice, and the propaganda problems should be diversified. Good at drawing close to the relationship with the subject, propaganda can be compared in six ways.
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：K261

【參考文獻】

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本文編號：2070249