本文選題：百年 + 鄉(xiāng)土教材��； 參考：《山西師大學報(社會科學版)》2014年02期

【摘要】：從將鄉(xiāng)土教材定位為救國救難的利器加以實施到將鄉(xiāng)土教材作為統(tǒng)編教材的補充以適應地區(qū)差異的需要,這一過程說明了百年鄉(xiāng)土教材目標定位的變化,也說明了不同時期對鄉(xiāng)土教材的期許。社會需要的影響、國家意志的介入和教育思潮的推動等促成這一變化。今后鄉(xiāng)土教材發(fā)展的定位首先應基于鄉(xiāng)土知識的習得與鄉(xiāng)土文化的熏陶,在此基礎(chǔ)上獲得對鄉(xiāng)土的認同,最后以鄉(xiāng)土教材為手段,實現(xiàn)重建中國人失落的"精神家園"之目標。
[Abstract]:From the localization of the local teaching materials as the sharp weapon for saving the country from being implemented to using the local teaching materials as a supplement to the unified compilation of teaching materials to meet the needs of regional differences, this process illustrates the change in the orientation of the local teaching materials for a hundred years. It also explains the expectation of local teaching materials in different periods. The influence of social needs, the intervention of national will and the promotion of educational thoughts contributed to this change. In the future, the orientation of the development of the local teaching materials should be based on the acquisition of local knowledge and the edification of the local culture, and on this basis, we should obtain the recognition of the native soil, and finally take the local teaching materials as the means to realize the goal of rebuilding the lost "spiritual homeland" of the Chinese people.
【作者單位】： 湖南第一師范學院教育科學系;
【基金】：湖南省社科基金項目(13YBA097) 湖南省教育廳項目(12C0594)
【分類號】：K257;G529

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李新;;清末鄉(xiāng)土教材的產(chǎn)生及其文化價值探微[J];湖南師范大學教育科學學報;2013年05期

2 王明達;采取積極措施 大力推動鄉(xiāng)土教材的建設——在全國鄉(xiāng)土教材工作會議上的講話(摘要)[J];課程.教材.教法;1987年11期

3 錢理群;;鄉(xiāng)土知識與文化自覺——關(guān)于鄉(xiāng)土教材編寫的斷想[J];天涯;2009年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高世偉;;中東路事件之原因再認識[J];重慶交通大學學報(社會科學版);2010年03期

2 張莉;;論抗戰(zhàn)時期四川地方建設征用民工[J];重慶工商大學學報(社會科學版);2009年05期

3 于錦恩;;民國時期華語教材的民族認同導向和當?shù)鼗M程[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2011年04期

4 郭貴儒,陶琴;日偽在華北新聞統(tǒng)制述略[J];民國檔案;2003年04期

5 張莉清;;戰(zhàn)時盟國關(guān)于殖民主義制度的考量——兼論其對非殖民化進程的影響[J];廣西大學學報(哲學社會科學版);2011年01期

6 婁貴品;;楊森主黔時期貴州民族政策的制定[J];貴州民族研究;2009年03期

7 成功偉;;民國時期西康民族地區(qū)的農(nóng)村合作運動[J];貴州民族研究;2012年03期

8 丁志遠;;“孤島”時期滬市的糧食危機及其原因[J];黨史研究與教學;2013年02期

9 張學強;;中國高等教育領(lǐng)域少數(shù)民族招生政策分析:基于元代以來政策演進的視角[J];當代教育與文化;2013年03期

10 潘標;;權(quán)宜從變:浙江省合作金庫研究[J];民國檔案;2013年03期

相關(guān)會議論文 前4條

1 陳印昌;;淺析中國在聯(lián)合國托管理事會成立過程中的作用——以舊金山會議為中心的考察[A];中華民族的抗爭與復興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學術(shù)研討會論文集（上）[C];2007年

2 張侃;;試論抗戰(zhàn)時期中國外債的攤存及相關(guān)問題[A];中華民族的抗爭與復興——第一、二屆海峽兩岸抗日戰(zhàn)爭史學術(shù)研討會論文集（下）[C];2007年

3 臧運祜;;“華北事變”期間的日本對華政策[A];紀念七七事變爆發(fā)70周年學術(shù)研討會論文集[C];2007年

4 張?zhí)煺?;抗戰(zhàn)時期特種礦品對蘇、美易貨償債及其影響[A];中國與周邊國家關(guān)系研究[C];2009年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 胡鋒;黎元洪與民初政局[D];湖南師范大學;2010年

2 溫潤芳;社會變遷中山西鄉(xiāng)土教材的編纂與應用研究[D];中央民族大學;2011年

3 孟令戰(zhàn);民國時期教學自由權(quán)研究[D];武漢大學;2011年

4 孫洋;太平洋戰(zhàn)爭時期美國對華文化援助研究[D];吉林大學;2012年

5 劉利民;中國近代領(lǐng)水主權(quán)問題研究[D];湖南師范大學;2004年

6 宋佩玉;抗戰(zhàn)前期上海外匯市場研究（1937.7—1941.12）[D];復旦大學;2004年

7 李忠;商會與中國近代教育研究[D];河北大學;2005年

8 章博;近代中國社會變遷與基督教大學的發(fā)展[D];華中師范大學;2006年

9 蘭軍;民國時期中國教育在國際教育論壇上的展現(xiàn)[D];華中師范大學;2007年

10 豐向日;“教育平等”觀念在中國（1840-2007）[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉佳佳;民國時期我國自編初中英語教科書研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 張廣峰;戰(zhàn)后國際格局下的琉球問題[D];中國海洋大學;2010年

3 李勇;抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)農(nóng)貸研究[D];湘潭大學;2010年

4 化世太;民國后期陜西黃龍山墾區(qū)研究[D];西北大學;2011年

5 姚占偉;同和裕銀號的興衰考察[D];河南大學;2011年

6 賈林東;抗戰(zhàn)時期西南地區(qū)社會生活研究[D];西南大學;2011年

7 黃娟娟;民國時期農(nóng)本局研究（1936-1941）[D];華中師范大學;2011年

8 李蕊平;試析在漢報刊對武漢會戰(zhàn)的輿論宣傳[D];華中師范大學;2011年

9 張建和;國民政府時期的陜西省農(nóng)會研究（1944-1949）[D];陜西師范大學;2011年

10 田利召;近代教育均衡思想研究[D];河北師范大學;2011年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 巴兆祥;;論近代鄉(xiāng)土志的幾個問題[J];安徽史學;2006年06期

2 石鷗;吳小鷗;;浸潤在湖湘文化中的第一鄉(xiāng)土教科書[J];湖南師范大學社會科學學報;2009年04期

3 程美寶;由愛鄉(xiāng)而愛國:清末廣東鄉(xiāng)土教材的國家話語[J];歷史研究;2003年04期

4 許孟青;;清末民初四川的鄉(xiāng)土志——以四川大學圖書館藏為例[J];四川文物;2010年06期

5 王興亮;清末民初鄉(xiāng)土志書的編纂和鄉(xiāng)土教育[J];中國地方志;2004年02期

6 陳碧如;;鄉(xiāng)土志探源[J];中國地方志;2006年04期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉啟強;;岑毓英研究概況淺述[J];紅河學院學報;2006年01期

2 廖勝;王曉南;;辛亥革命以來太平天國婦女社會生活問題學術(shù)研究綜述——太平天國婦女問題百年學術(shù)研究綜述之三[J];綿陽師范學院學報;2011年06期

3 洃文希;;初中近代、現(xiàn)代史的“砍補換”方案[J];歷史教學問題;1958年05期

4 王金星;;清末及民國時期貴州鄉(xiāng)土志纂修探析[J];當代教育與文化;2010年05期

5 劉恩同;;我在，

本文編號：2013045