本文選題：留學生 + 留學教育政策�。� 參考：《教育評論》2014年02期

【摘要】：民國時期的留學教育造就了大批"學貫中西"的高級人才。這些走出國門的高級知識分子不但精通中國文化,而且接受了世界先進教育思想和教育觀念的熏陶。雙重文化背景的碰撞,強烈愛國情懷的迸發(fā),促使他們歸國投身于中國建設。留學生歸國后多數(shù)投身于高等教育事業(yè),充實了近代高等教育的師資隊伍,也進一步推動了民國大學的崛起。
[Abstract]:During the period of the Republic of China, the education of studying abroad brought up a large number of senior talents. These senior intellectuals who went abroad were not only proficient in Chinese culture, but also influenced by the world's advanced educational ideas and concepts. The collision of double cultural background and the burst of strong patriotic feelings urged them to return to China and devote themselves to the construction of China. Most of the returned students devoted themselves to the cause of higher education, which enriched the teaching staff of modern higher education and further promoted the rise of the University of the Republic of China.
【作者單位】： 河海大學馬克思主義學院;河海大學公共管理學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題青年基金項目“民國高等教育國際化進程中的校際合作研究”(項目批準號CIA090104)的研究成果
【分類號】：G649.29;K258

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本文編號：1986375