本文關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時期晉綏根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山西大學(xué)》 2013年

抗戰(zhàn)時期晉綏根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動

趙君  

【摘要】：冬學(xué)運(yùn)動是抗戰(zhàn)時期晉綏根據(jù)地進(jìn)行社會教育的最重要的形式。面對嚴(yán)峻的抗戰(zhàn)形勢和根據(jù)地廣大群眾文化水平十分低下無法適應(yīng)抗戰(zhàn)需要的矛盾,晉綏抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)期間進(jìn)行了大規(guī)模的冬學(xué)運(yùn)動,有效地解決了這一矛盾�？梢哉f晉綏抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動的開展有其現(xiàn)實(shí)的緊迫性。同時在冬學(xué)運(yùn)動開展之前,根據(jù)地的廣大干部作了大量的深入地動員工作,為冬學(xué)運(yùn)動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。 在冬學(xué)運(yùn)動的具體實(shí)施階段,從冬學(xué)運(yùn)動性質(zhì)與任務(wù)的闡述,領(lǐng)導(dǎo)方針及組織與制度的確立,冬學(xué)教員的訓(xùn)練、任用與選拔到具體教學(xué)內(nèi)容、方法與組織形式的制定,還有冬學(xué)開展經(jīng)費(fèi)及教師待遇的規(guī)定,冬學(xué)與其他社會教育的結(jié)合等眾多方面詳細(xì)地對晉綏抗日根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動作了論述。從而對晉綏根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動的全貌有了一個大致的概觀。之后,對晉綏抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動的特點(diǎn)作了分析,指出晉綏抗日根據(jù)地堅(jiān)持了冬學(xué)運(yùn)動與抗戰(zhàn)相結(jié)合的原則,與根據(jù)地生產(chǎn)生活相結(jié)合的原則,辦學(xué)形式多樣化,強(qiáng)調(diào)對民眾的思想政治教育,堅(jiān)持了群眾自愿,依靠群眾辦學(xué)的原則,并且堅(jiān)持群眾動員的廣泛性,促成統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。同時注意開展民族民主教育,并且制訂了嚴(yán)格的管理制度。 晉綏抗日根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動取得了重大成效,提高了根據(jù)地廣大群眾的政治覺悟和文化水平,推動了根據(jù)地的生產(chǎn)建設(shè),配合了減租減息、公糧征收、民主政權(quán)建設(shè)、擁軍參軍等根據(jù)地其他工作的開展,為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)了大批基層干部,同時還使根據(jù)地的廣大婦女群眾思想得到了極大的解放,政治經(jīng)濟(jì)與社會地位顯著提升。而且還分析了冬學(xué)運(yùn)動在動員群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部思想、教學(xué)內(nèi)容以及冬學(xué)教員等方面存在的不足與缺陷。 綜上所述,可以看出晉綏根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動無論是對于改進(jìn)當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng),還是推動當(dāng)今的農(nóng)民教育工作的開展,都有重要的借鑒和啟示作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G529;K269.5
【目錄】：

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