本文關(guān)鍵詞：建國初期廣東高等學(xué)校院系調(diào)整研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《復(fù)旦大學(xué)》 2008年

建國初期復(fù)旦大學(xué)的院系調(diào)整研究

嚴(yán)玲霞  

【摘要】：1949年中國解放后至1955年間的建國初期,中國的高等院校經(jīng)歷了—次大規(guī)模的調(diào)整變革。這次調(diào)整是國家把高等教育納入計劃經(jīng)濟實現(xiàn)統(tǒng)一管理的過程,在調(diào)整方式上來說,是用蘇聯(lián)模式取代中國舊有的英美模式的過程。而復(fù)旦大學(xué)作為當(dāng)時華東地區(qū)的一所綜合性大學(xué)、高級知識分子的聚集地,涉及人員眾多、情況復(fù)雜,是建國初期院系調(diào)整中組合最多的大學(xué),亦是國家實施院系調(diào)整中的重點院校之一。 論文選取復(fù)旦大學(xué)作為建國初期院系調(diào)整的個案研究,從院系調(diào)整前復(fù)旦大學(xué)的具體情況開始切入,敘述復(fù)旦大學(xué)前期小范圍的調(diào)整以及隨后的大規(guī)模調(diào)整的過程,依據(jù)復(fù)旦大學(xué)檔案館的館藏檔案史料,詳細分析院系調(diào)整中調(diào)入學(xué)生的思想狀況、院系調(diào)整中教師思想狀況,以期還原當(dāng)時的歷史環(huán)境下知識分子們的心態(tài)。院系調(diào)整后,復(fù)旦大學(xué)通過整頓以修正調(diào)整留下的部分“后遺癥”；而通過院系調(diào)整前后的比較分析,進—步總結(jié)復(fù)旦大學(xué)院系調(diào)整的利弊。從高等教育史的角度來考量,建國初期的院系調(diào)整也是有利有弊。因此,建國初期復(fù)旦大學(xué)院系調(diào)整的研究,對于復(fù)旦大學(xué)乃至現(xiàn)今高等學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和教育改革都具有歷史的啟示和借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G649.29
【目錄】：

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