本文關(guān)鍵詞：民國前期清華學(xué)生參與學(xué)校管理探析

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【摘要】：民國前期(1911-1937)在各類思潮和社會政治背景影響下青年學(xué)生群體崛起,教育界也積極倡導(dǎo)“學(xué)生自治”,由此各級各類學(xué)校中學(xué)生自治活動(dòng)廣泛開展,但在實(shí)際運(yùn)作中,學(xué)生群體借自治的名義,逐步參與到學(xué)校各項(xiàng)管理中,且當(dāng)時(shí)學(xué)生參與學(xué)校管理又多因其激烈的行為而被以“干涉校政”批評,導(dǎo)致對學(xué)生參與學(xué)校管理的實(shí)際效果缺乏足夠的討論。本文選取民國前期有較大特殊性的清華及其學(xué)生作為研究對象,梳理了清華“學(xué)生自治”向“學(xué)生參與學(xué)校管理”的嬗變歷程,詳細(xì)考察了這一嬗變過程中清華學(xué)生參與學(xué)校管理的重大事件,對于清華“男女同�！鞭k學(xué)方向確立,董事會改良與“改隸廢董”,清華教授治校制度確立以及國文課程改良等事件中的清華學(xué)生參與活動(dòng)及影響有十分細(xì)致的考察,總體認(rèn)為清華學(xué)生對于學(xué)校管理的參與有效地推動(dòng)了民國前期清華的發(fā)展。結(jié)合清華學(xué)生參與學(xué)校管理過程及其結(jié)果,總結(jié)歸納了清華學(xué)生參與管理的方式和特點(diǎn),認(rèn)為清華學(xué)生參與學(xué)校管理領(lǐng)域多,參與活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長,參與過程中十分注重師生合作,并且能夠堅(jiān)持獨(dú)立和開放并重,在尋求外界援助之時(shí)注意不受其控制,體現(xiàn)出很強(qiáng)的理性參與精神與參與能力。同時(shí)也指出了清華學(xué)生參與過程中時(shí)有發(fā)生的激進(jìn)行為以及清華學(xué)生參與度的不足等問題,進(jìn)而從思想以及實(shí)際運(yùn)作層面分析討論了大學(xué)生參與高校管理的邊界。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647;K258

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本文編號：1169707