本文關鍵詞：民國時期國民性教育的大眾探索與現(xiàn)實指歸

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【摘要】：民國國民性教育思想的大眾探索,是以"救亡圖存"為鮮明的時代特點,在方法路徑上,呈現(xiàn)出多樣化特征,教育對于國民性養(yǎng)成與改造的重要性已成共識。當代的中國正經(jīng)歷著一個新的轉型和發(fā)展時期,以史為鏡鑒,將國民性教育與改造作為綜合性的系統(tǒng)工程有序為之,促進國民對于國家、民族歷史文化的認同,促進國民的全面自由發(fā)展,通過教育促進"國"與"民"之間的認同,努力塑造有"健康國民性"的"現(xiàn)代中國人"。
【作者單位】： 南京師范大學;
【基金】：江蘇省社科基金項目“民初‘國民性改造’教育思想的倫理研究”(13JYB005)
【分類號】：G529;K25
【正文快照】： 清末,被西方堅船利炮轟開大門,“泱泱大國”的尊嚴與虛榮掃地之后,中國精英們一直在反思敗因。先是認為武器不行,于是“師夷長技”,推行“洋務運動”,“購進新式軍艦”,至甲午一役依然苦吞敗果;痛定思痛,認為關鍵在變革“政治制度”,于是推動“戊戌變法”,又百日而終。歷經(jīng)曲

【參考文獻】

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1 金生，

本文編號：1143539