本文關鍵詞：“自治”與“訓導”:20世紀40年代浙大校園中的《生活壁報》與壁報風潮

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【摘要】：《生活壁報》由浙江大學學生自治會創(chuàng)辦于1939年,在浙大第二任訓導長費鞏的支持下,成為"左傾"學生表達訴求的喉舌,由此引發(fā)校內(nèi)紛爭,更進一步引起教育部的不滿。雙重迫力之下,校長竺可楨要求訓導處著力整頓壁報,并最終于1945年6月制定了壁報管理辦法。但在國共內(nèi)戰(zhàn)的時局之下,浙大的壁報管理制度終成一紙空文,對于戰(zhàn)后學潮毫無約束力�！渡畋趫蟆芳捌湟l(fā)的數(shù)次風潮,凸顯浙大學生自治會權力的日漸擴張,學生自治會成為與校務委員會對峙的另一隱形權力機構,對訓導處的威信與合法性構成挑戰(zhàn)。20世紀40年代末,學生自治會與訓導處的抗衡,不僅是浙大校方無力控制學潮與學生的重要表征,還彰顯中央執(zhí)政當局對于國立大學管理的無序與失控。一定程度上,自治與訓導雙方權勢的轉移也預示了中國政治格局的走向。
【作者單位】： 上海社會科學院歷史研究所;
【關鍵詞】： 《生活壁報》 學生自治會 訓導處 竺可楨 浙江大學
【分類號】：G649.29;K265
【正文快照】： 《生活壁報》由國立浙江大學學生自治會創(chuàng)辦于1939年,在浙大第二任訓導長費鞏的支持下,逐漸成為“左傾”學生表達訴求的喉舌。學生自治會以壁報為媒介積極謀求自治權,學生尋求“自治”的行動與校方行政機構訓導處的“訓導”要求不符,遂在抗戰(zhàn)時期及戰(zhàn)后促發(fā)了多次校內(nèi)壁報風潮

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1 章華明;周黎萍;;同濟“一·二九”學生運動補遺[J];檔案春秋;2014年07期

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