"一帶一路"為會計行業(yè)發(fā)展帶來了新的契機,這也增加了會計行業(yè)的人才需求。中職會計專業(yè)的教學(xué)人才培養(yǎng)在"一帶一路"的推動下面臨新的變革和挑戰(zhàn),會計教學(xué)需要為新的社會會計人才要求和發(fā)展目標(biāo)而設(shè)計新的教學(xué)方案。本文以此為出發(fā)點,首先分析了"一帶一路"帶來的會計行業(yè)契機,在此基礎(chǔ)上研究了中職會計教學(xué)現(xiàn)狀,包括在教學(xué)定位、內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生積極性等方面的問題。最后針對問題提出了"一帶一路"背景下的中職會計教學(xué)發(fā)展對策。

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【文章目錄】：
一、“一帶一路”帶來的會計專業(yè)教學(xué)新要求
二、中職會計教學(xué)現(xiàn)狀分析
    (一)會計教學(xué)定位不清晰
    (二)課程內(nèi)容設(shè)計不科學(xué)
    (三)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性
三、“一帶一路”背景下的中職會計教學(xué)發(fā)展對策
    (一)明確會計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)健全會計專業(yè)的課程設(shè)計
    (三)注重會計專業(yè)的教學(xué)激勵
四、總結(jié)



本文編號：3756003