高等教育國際化是東盟五國高等教育大眾化進程的必然結(jié)果。"一帶一路"視角下的多邊合作戰(zhàn)略為東盟五國的高等教育國際化提供了政策保障,多元靈活的高等教育管理體系為國際合作提供了多種可能。東盟五國高等教育國際化的新發(fā)展表現(xiàn)為:質(zhì)量提升和品牌發(fā)展是高等教育國際化的新目標(biāo);通過全球大學(xué)排名彰顯高等教育的國際聲譽;通過激勵政策促進國際間學(xué)生流動;通過國際聯(lián)合辦學(xué)深化高等教育本土國際化;通過聯(lián)合研究項目進行知識外交①。中國與東盟五國高等教育的多方合作應(yīng)樹立共同培養(yǎng)全球公民的信念;挖掘品牌特色優(yōu)勢,提升區(qū)域高等教育質(zhì)量;創(chuàng)建語言及政策互通機制以加強人員流動;構(gòu)建以國際聯(lián)合辦學(xué)為支點的區(qū)域間學(xué)術(shù)資源共享平臺。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”視角下東盟五國高等教育國際化的發(fā)展基礎(chǔ)
    （一）多邊合作戰(zhàn)略是政策保障
    （二）多元靈活的高等教育辦學(xué)體制為國際合作提供更多可能性
    （三）高等教育國際化是東盟五國高等教育大眾化進程的必然結(jié)果
二、東盟五國高等教育國際化的發(fā)展特點
    （一）質(zhì)量提升和品牌發(fā)展是高等教育國際化的新目標(biāo)
    （二）通過QS世界大學(xué)排名彰顯高等教育國際聲譽
    （三）通過激勵政策促進學(xué)生國際流動
    （四）通過國際聯(lián)合辦學(xué)促進高等教育本土國際化
    （五）通過聯(lián)合研究項目進行知識外交
三、“一帶一路”下東盟五國高等教育國際化發(fā)展對多方合作的啟示
    （一）樹立共同培養(yǎng)全球公民的信念
    （二）挖掘品牌特色優(yōu)勢，提升區(qū)域高等教育質(zhì)量
    （三）創(chuàng)建語言及政策互通機制，加強人員流動
    （四）構(gòu)建以國際聯(lián)合辦學(xué)為支點的區(qū)域間學(xué)術(shù)資源共享平臺



本文編號：3713645