廣西作為面向東盟的前沿陣地,是"一帶一路"倡議布局下重要組成部分,在此背景下,對于外語人才培養(yǎng)提出更高的要求。該文對于廣西高校人才培養(yǎng)的狀況以及外語人才的新需求進(jìn)行了分析,就培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、合作辦學(xué)以及師資建設(shè)方面探索符合區(qū)域發(fā)展的外語人才培養(yǎng)策略,以更好地服務(wù)于廣西經(jīng)濟的高速發(fā)展。 

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【文章目錄】：
1 廣西外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 以英語為主，東盟小語種勢力單薄
    1.2 課程設(shè)置及教學(xué)模式陳舊
    1.3 教師意識滯后
2“一帶一路”背景下廣西面向東盟的外語人才的新需求
    2.1 大語種和小語種相結(jié)合
    2.2 語言知識與專業(yè)知識并重
    2.3 跨文化交際能力與創(chuàng)新能力兼?zhèn)?br>3“一帶一路”背景下廣西面向東盟的外語人才培養(yǎng)的策略
    3.1 復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式（英語+小語種+專業(yè)知識）
    3.2 課程設(shè)置多元化
    3.3 加強校內(nèi)跨專業(yè)及校企合作，夯實外語人才專業(yè)技能
    3.4 跨境校際合作外語人才培養(yǎng)，實現(xiàn)雙贏共促
    3.5 加強師資隊伍的雙師型建設(shè)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]面向國際化人才培養(yǎng)的高校外語專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新篇章[J]. 吳承義.  外語學(xué)刊. 2018(06)
[2]中國—東盟視角下廣西外語翻譯人才培養(yǎng)研究[J]. 黃麗鋆.  廣西社會科學(xué). 2015(06)
[3]復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)及實踐[J]. 杜瑞清.  外語教學(xué). 1997(02)



本文編號：3711669