"一帶一路"倡議給重慶帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),對高層次創(chuàng)新人才的需求也日漸迫切。相似的區(qū)位特征與經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式使得新加坡與重慶的合作日益深化,而新加坡高校雄厚的科研實(shí)力和超前的教育理念也為重慶高校提供了借鑒。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、新加坡國立大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    1. 構(gòu)建科研集群。
    2. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系設(shè)置。
    3. 跨區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作制。
三、重慶大學(xué)高校創(chuàng)新人才培育模式
    1. 科研帶動創(chuàng)新。
    2. 二專、輔修制。
    3. 外交流學(xué)習(xí)與聯(lián)合培養(yǎng)制度。
    4. 設(shè)立創(chuàng)新實(shí)踐基地。
四、中新高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式比較
    1. 中新高校人才培養(yǎng)模式比較分析。
    2. 對策與建議。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新加坡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)與啟示[J]. 喬娜.  世界教育信息. 2019(01)



本文編號：3655791