講好中國故事,傳播好中國聲音,展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國,讓世界更好地認(rèn)識中國、了解中國,通過世界通用語言英語將中華傳統(tǒng)文化傳播出去無疑是條捷徑。與此同時(shí),"一帶一路"這一重要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的提出更是為中國傳統(tǒng)文化"走出去"提供了不可多得的機(jī)遇�；诖�,文章從"一帶一路"和"走出去"背景下,研究中華傳統(tǒng)文化滲入大學(xué)英語課堂的具體策略:適當(dāng)增加大學(xué)英語教材里中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容;創(chuàng)新大學(xué)英語課堂教學(xué)策略,將獨(dú)具中國特色的文化瑰寶進(jìn)入課堂,并走進(jìn)大學(xué)生的心靈。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、大學(xué)英語課堂中華文化缺失的原因與現(xiàn)狀分析
二、“一帶一路”背景下中華文化“走出去”的重大意義
三、中華傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語課堂的策略分析
    (一)增加中華傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語課本的比重
    (二)創(chuàng)新大學(xué)英語課堂教學(xué)策略，巧妙融入中華傳統(tǒng)文化
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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