"一帶一路"倡議的提出和各項(xiàng)積極政策,讓更多的中國企業(yè)有機(jī)會(huì)到國外去承建各類國際項(xiàng)目,這給中國經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)帶來了前所未有的機(jī)遇,但是也需要更為專業(yè)化的工程項(xiàng)目管理人才資源作為內(nèi)在支撐。文章分析了中國企業(yè)工程項(xiàng)目管理人才現(xiàn)狀和國際工程咨詢管理的具體要求,提出國際工程項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)模式與路徑,對"一帶一路"國際項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)具有重要意義。 

【文章來源】：中國高新科技. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 當(dāng)前承攬或參與“一帶一路”國際建設(shè)項(xiàng)目的中國企業(yè)工程項(xiàng)目管理人才現(xiàn)狀
2“一帶一路”對國際工程咨詢管理的具體要求分析
    2.1 知識(shí)維度的要求
    2.2 通用能力維度的要求
    2.3 國際素養(yǎng)維度的要求
3 國際工程項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)模式與路徑
    3.1 實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”模式，設(shè)立企業(yè)冠名班
    3.2 高校與企業(yè)可采取“急診式培養(yǎng)”模式，請專家“把診問脈”
    3.3 高校與企業(yè)可采取“定制式培養(yǎng)”模式，設(shè)置個(gè)性單元矩陣
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)教育耦合“一帶一路”的發(fā)展機(jī)遇及策略[J]. 徐博文.  教育理論與實(shí)踐. 2017(33)
[2]一帶一路國際工程項(xiàng)目管理人才的素質(zhì)研究[J]. 戴軍.  物流工程與管理. 2017(07)
[3]基于“一帶一路”國家戰(zhàn)略的建設(shè)工程管理國際化人才培養(yǎng)研究[J]. 吳宇蒙.  教育教學(xué)論壇. 2016(27)



本文編號(hào)：3276019