"一帶一路"建設(shè)極大地推動了中國國際化進程,世界各國與中國的合作更加廣泛而深入。越來越多的人學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化。漢語國際教育與中華文化傳播迎來新的發(fā)展機遇和歷史使命。本文闡述了漢語國際教育的發(fā)展?fàn)顩r,分析了其面臨的復(fù)雜形勢,并提出新形勢下中華文化傳播的新策略。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、漢語國際教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、“一帶一路”建設(shè)背景及新形勢下漢語國際教育面臨的問題
    （一）漢語教育機構(gòu)、配置全球分布不均衡制約漢語教育發(fā)展
    （二）漢語教育發(fā)展面臨阻力
三、中華文化在漢語國際教育中的傳播新策略
    （一）科學(xué)布局做好保障
    （二）塑造孔子學(xué)院新形象打造精品文化服務(wù)品牌
    （三）提高漢語教師素質(zhì)點亮中國文化形象
    （四）中華文化傳播策略創(chuàng)新
        1.課程設(shè)計因地制宜
        2.文化傳播自然融入
        3.快樂體驗注重內(nèi)涵
        4.利用現(xiàn)代技術(shù)傳播創(chuàng)新
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論孔子學(xué)院在中外人文交流中的積極作用[J]. 辛懿.  傳播力研究. 2019(26)
[2]試論中華文化的傳播[J]. 陸儉明.  學(xué)術(shù)交流. 2019(04)
[3]孔子課堂分布狀況與管理體系研究[J]. 尹春梅,李曉東,吳應(yīng)輝.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
[4]“一帶一路”倡議下的漢語國際教育:現(xiàn)狀、問題及對策[J]. 安亞倫,段世飛.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2018(06)
[5]對漢語教學(xué)要有這樣的認識[J]. 陸儉明.  語言戰(zhàn)略研究. 2016(02)
[6]2014年孔子學(xué)院總部工作匯報[J]. 許琳.  孔子學(xué)院. 2015(01)



本文編號：3050610