【摘要】：我國"一帶一路"戰(zhàn)略成敗取決于相關的綜合型人才,而目前具有國際眼光的技術性管理人才或管理型法治人才稀缺,其根源在于教育及教學模式的機械性。因此,"一帶一路"創(chuàng)新人才供給制度改革,首先,分析涉外人才市場供給問題和教育及再教育供給問題;其次,根據(jù)"二分法"人類社會基礎矛盾理論,創(chuàng)新基于國際制度生態(tài)的教育機構人才供給制度及基于案例中心的理論與實踐耦合的教育模式人才供給制度改革。

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