本文關鍵詞：川渝鄂中學生心理素質現(xiàn)狀及特點的調查研究

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【摘要】：運用《中學生心理素質量表》(2010修訂版)對湖北省、四川省、重慶市三省市的2106名"90后"和"00后"中學生進行問卷調查,結果發(fā)現(xiàn):當前中學生心理素質的整體水平較好,但在反應性和意志特征等因子上有待加強;中學生心理素質總均分不存在顯著的性別差異,但在具體心理素質因子上存在結構性差異;中學生心理素質總均分及其因子在年級上均存在顯著差異,除動力的求成性和生理適應性兩因子成倒U型外,其余心理素質總分及各因子都呈現(xiàn)隨年級升高而下降的趨勢,初中生的心理素質總體上好于高中生的心理素質。
【作者單位】： 江西師范大學心理學院;遵義職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 中學生 心理素質 調查
【基金】：全國教育科學規(guī)劃2012年度教育部青年項目《基于積極心理品質培養(yǎng)的中小學生心理健康多維測評系統(tǒng)研究》(課題編號EBA120332)的研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題提出什么是心理素質?我國學者根據(jù)素質教育的現(xiàn)實要求和現(xiàn)代心理科學關于人心理品質研究的觀點,從正常人心理活動內容和水平來分析學生心理素質的內涵和成分,并在操作上依據(jù)對全國教育心理學專家、中學教師、大、中學生的關于中學生心理素質概念和成分的開放、半開半

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本文編號：525159