本文關鍵詞：父親教養(yǎng)參與對大學生健康人格的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解父親教養(yǎng)參與情況及對大學生健康人格的影響,為父親教養(yǎng)參與或大學生心理健康教育提供依據(jù)。方法使用父親在位問卷中文修訂版(FPQ-R)和大學生健康人格量表對成都中醫(yī)藥大學、四川大學、成都師范學院、西南交通大學和四川農(nóng)業(yè)大學的882名大學生進行調(diào)查。結(jié)果大學生父親教養(yǎng)參與各分量表得分均值高于理論平均值(3.00);大學生健康人格各分量表得分均值高于理論平均值(3.00)。父親教養(yǎng)參與度和大學生健康人格之間相關性均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05);父親參與感知對健康人格的聰慧性、獨立性、社會參與性、樂觀自信、責任性和人際交往有正向預測作用;與父親身體互動對聰慧性和社會參與性有正向預測作用;與父親感情對人際交往和自由感有正向預測作用;父母關系對樂觀自信有正向預測作用(P值均0.05)。父親參與的感知和父母關系能解釋樂觀自信20.5%的變異,父親參與感知和對父親的感情能解釋人際交往15.2%的變異,父親參與感知和與父親的身體互動能解釋13.7%的變異。結(jié)論父親教養(yǎng)參與對大學生健康人格的形成有重要作用。
【作者單位】： 成都中醫(yī)藥大學管理學院;
【關鍵詞】： 父親 教育 人格 精神衛(wèi)生 學生
【基金】：四川省教育廳人文社科重點課題項目(14SA0042)
【分類號】：B848
【正文快照】： 二戰(zhàn)以后,國外研究者開始關注父親角色研究,父親身份從最初的道德指導,轉(zhuǎn)到養(yǎng)家糊口的責任,到性別角色模型,再到對婚姻的支持,并最后到養(yǎng)育后代[1]。近20 a來,國內(nèi)對父親教養(yǎng)的研究表明父親參與對孩子的撫養(yǎng)和教育,參與孩子的照顧和游戲活動,對兒童的社會化、情緒和認知發(fā)展都

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張素馨;曾曉立;潘紅娜;商登鑫;杜召云;;457名大學生個性特征分析[J];中國校醫(yī);1990年02期

2 周斌,劉俊升,桑標;書法練習對兒童個性發(fā)展的影響[J];心理科學;2005年05期

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1 黃春英 呂文富 衣曉峰 靳萬慶;獨生子女教育問題須引起全社會關注[N];中國中醫(yī)藥報;2006年

  本文關鍵詞：父親教養(yǎng)參與對大學生健康人格的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：505241