本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性思維四階段的神經(jīng)基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：華萊士(Wallas)四階段論是創(chuàng)造性思維過程研究的重要模型,該模型認為創(chuàng)造性思維包括準備期、醞釀期、明朗期、驗證期。相關(guān)神經(jīng)機制研究表明,準備期主要包括題目呈現(xiàn)前大腦狀態(tài)和靜息狀態(tài)的研究,內(nèi)側(cè)額葉/ACC及顳葉構(gòu)成準備期網(wǎng)絡(luò);醞釀期主要包括醞釀期提示、延遲頓悟以及心智游移的相關(guān)研究,這一階段涉及左右腦的共同參與,海馬、腹內(nèi)側(cè)前額葉等腦區(qū)在醞釀過程中起重要作用;現(xiàn)有頓悟研究反映明朗期和驗證期神經(jīng)活動,前額葉、扣帶回、顳上回、海馬、楔葉、楔前葉、舌回、小腦等在內(nèi)的腦區(qū)構(gòu)成其神經(jīng)基礎(chǔ),其中,扣帶回、前額葉在不同角度進行的研究中均有參與,顳上回是負責遠距離聯(lián)想的關(guān)鍵腦區(qū),海馬參與定勢打破與新穎聯(lián)系形成,外側(cè)額葉是定勢轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵腦區(qū),楔前葉、左側(cè)額下/額中回、舌回在原型激活中起關(guān)鍵作用,左外側(cè)前額葉參與對答案細節(jié)性的驗證加工。未來研究可從研究對象、研究內(nèi)容、研究手段三方面加以改進,以對創(chuàng)造性思維過程作更系統(tǒng)的探討。
【作者單位】： 南京師范大學心理學系暨認知神經(jīng)科學實驗室;河海大學公共管理學院應(yīng)用心理學研究所;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)造性思維 四階段 神經(jīng)基礎(chǔ) 醞釀 頓悟
【基金】：江蘇省第四期“333高層次人才培養(yǎng)工程”科研項目 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(2014B15314)資助
【分類號】：B842
【正文快照】： 1引言創(chuàng)造力(creativity)又稱創(chuàng)造性,眾多研究者對創(chuàng)造力的定義中包含兩個最典型特征——“新穎性”(originality)和“實用性”(usefulness),即個體產(chǎn)生新穎奇特且有價值的觀點或產(chǎn)品的能力(SternbergLubart,1999)。1950年吉爾福特在美國心理協(xié)會就職演講的報告中指出,創(chuàng)造力

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