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焦點(diǎn)對比項(xiàng)和對比命題加工的眼動研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-24 08:02

  本文關(guān)鍵詞:焦點(diǎn)對比項(xiàng)和對比命題加工的眼動研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在自然語篇中,焦點(diǎn)用來表達(dá)最重要的信息;能否正確理解焦點(diǎn)決定了能否理解語篇內(nèi)容。按照理論語義學(xué)的焦點(diǎn)選項(xiàng)理論,焦點(diǎn)的功能即在于引出一個與焦點(diǎn)相關(guān)的對比語義項(xiàng)(簡稱對比項(xiàng))和對比語義命題(簡稱對比命題)。那么,焦點(diǎn)對比項(xiàng)的理論假設(shè)有沒有認(rèn)知心理的基礎(chǔ)?本研究采用眼動研究范式,考察焦點(diǎn)敏感算子"只"和"連"修飾的焦點(diǎn)加工對在線句子理解的影響。研究證實(shí),焦點(diǎn)加工能夠自動激活焦點(diǎn)對比項(xiàng)和對比命題,二者在不同的時(shí)間進(jìn)程中起作用;同時(shí),語言處理器能夠敏銳地區(qū)分不同算子所規(guī)定的語義差別。
【作者單位】: 上海交通大學(xué)外國語學(xué)院;上海交通大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】焦點(diǎn) 對比語義項(xiàng) 對比語義命題 焦點(diǎn)敏感算子
【基金】:上海交通大學(xué)文科科研創(chuàng)新計(jì)劃青年培育項(xiàng)目(13QN08、13QN02) 2013年度上海交通大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJC740130)
【分類號】:B842
【正文快照】: 1問題的提出語言加工最核心的問題就是理解其所表達(dá)的信息。焦點(diǎn)是信息“包裝”的最重要手段之一,用來表達(dá)語篇中最重要的信息,是凸顯的語篇成分。因此,能否正確理解焦點(diǎn)直接影響到能否正確理解語篇的內(nèi)容。此外,焦點(diǎn)加工機(jī)制的研究有助于深入了解語篇中信息加工的認(rèn)知機(jī)制。

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李寶倫,潘海華,徐烈炯;對焦點(diǎn)敏感的結(jié)構(gòu)及焦點(diǎn)的語義解釋(下)[J];當(dāng)代語言學(xué);2003年02期

2 李寶倫;;何處關(guān)聯(lián):焦點(diǎn)還是焦點(diǎn)短語?[J];當(dāng)代語言學(xué);2010年01期

3 劉慧娟;潘海華;胡建華;;漢語添加算子的習(xí)得[J];當(dāng)代語言學(xué);2011年03期

4 沈園;;焦點(diǎn)的音系、語義與語用——焦點(diǎn)研究的新視野[J];當(dāng)代語言學(xué);2011年03期

5 李寶倫;;修飾語量化詞都對焦點(diǎn)敏感嗎?[J];當(dāng)代語言學(xué);2012年02期

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10 范莉;宋剛;;焦點(diǎn)副詞的早期語言習(xí)得[J];華文教學(xué)與研究;2013年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 楊竹;不同文化背景的英語使用者使用英語情態(tài)附加語的差異[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2009年

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7 張明宇;極向敏感與極項(xiàng)允準(zhǔn)機(jī)制[D];上海外國語大學(xué);2012年

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10 鄭繼正;句法與信息結(jié)構(gòu)界面的優(yōu)選分析[D];上海外國語大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉麗萍;先設(shè)、焦點(diǎn)和否定的轄域歧義[D];北京語言文化大學(xué);2003年

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4 李欣;英漢焦點(diǎn)與量詞轄域論略[D];西南大學(xué);2006年

5 楊柳;缺省理論對等級含義的新闡釋[D];南京師范大學(xué);2007年

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7 謝琴;論“也”和“卻”在漢語動詞省略句中的分布及釋義[D];湖南大學(xué);2008年

8 齊冰;漢語疑問詞疑問用法的阻隔現(xiàn)象[D];湖南大學(xué);2008年

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【相似文獻(xiàn)】

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4 華兵;心靈的奧秘如何才能被揭開?——讀《學(xué)生漢語閱讀過程的眼動研究》一書有感[J];心理科學(xué);2002年02期

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5 張兆青;王敬欣;徐蕾;李琳;;戀人內(nèi)隱積極聯(lián)想效應(yīng):行為與眼動研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

6 李琳;王敬欣;;漢字識別中正字法鄰近字抑制效應(yīng)的眼動研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

7 韓玉昌;隋雪;;中英文詞加工差異的眼動研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沃建中;走進(jìn)眼動研究大門[N];光明日報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李成;大學(xué)生圖文閱讀中插圖效應(yīng)的眼動研究[D];吉林大學(xué);2009年

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3 馬杰;中英文短文中詞跳讀的眼動研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

4 朱孟亭;面孔認(rèn)知性別差異的眼動研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 李娜;不同年級中學(xué)生閱讀議論文過程的眼動研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 李鵬程;漢字模糊信息的線索搜尋與模式識別的眼動研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 張建元;練習(xí)對異族效應(yīng)影響的眼動研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

8 馬小娟;大學(xué)生瀏覽圖書整體設(shè)計(jì)的眼動研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

9 駱勁華;不同年級學(xué)生在平面幾何解題中添加輔助線過程的眼動研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 王超;高中生解答有無物理圖力學(xué)問題過程的眼動研究[D];湖南師范大學(xué);2008年


  本文關(guān)鍵詞:焦點(diǎn)對比項(xiàng)和對比命題加工的眼動研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:477477

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