為了研究疫情初期高校大學(xué)生的居家狀況及心理變化,該文將沈陽(yáng)市H大學(xué)的一年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述、頻數(shù)分析和交叉分析,得出大學(xué)生居家隔離初期的生活方式、心理狀態(tài)、情緒變化以及人際交往情況等方面的總體數(shù)據(jù)分析,歸納總結(jié)疫情隔離期間大學(xué)生居家狀況特點(diǎn),從而為研究大學(xué)生心理健康教育提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的思路
        2.2.2 問(wèn)卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
3 調(diào)查結(jié)果分析
    3.1 高校大學(xué)生居家隔離的生活方式
        3.1.1 居家隔離生活方式
        3.1.2 性別交叉分析下的居家隔離生活方式
    3.2 高校大學(xué)生居家隔離初期的生理及心理狀態(tài)
        3.2.1 居家隔離初期生理及心理狀態(tài)
        3.2.2 性別交叉分析下的情緒穩(wěn)定性
        3.2.3 李克特量表分析
    3.3 疫情隔離高校大學(xué)生的人際交往狀況
        3.3.1 與家庭成員的交往狀況
        3.3.2 與同輩群體的交往狀況
        3.3.3 家庭與同輩群體社會(huì)支持的差異
    3.4 高校大學(xué)生對(duì)于心理健康輔導(dǎo)的需要
4 疫情隔離期間大學(xué)生居家狀況特點(diǎn)
    4.1 居家隔離期間女生比男生更多參與家務(wù)勞動(dòng)
    4.2 居家隔離期間男生的情緒狀態(tài)比女生相對(duì)穩(wěn)定
    4.3 感到無(wú)聊、無(wú)事可做是主要的情緒反應(yīng)
    4.4 心理健康狀況整體良好，個(gè)別出現(xiàn)心理危機(jī)
5 研究中存在的不足之處
    5.1 調(diào)查數(shù)據(jù)的時(shí)限性問(wèn)題
    5.2 研究的全面性問(wèn)題
    5.3 數(shù)據(jù)的不可獲得性



本文編號(hào)：3968534