發(fā)布時間：2021-11-03 03:23

　　目的:本研究致力于在多維情緒調(diào)節(jié)策略測量的基礎(chǔ)上通過潛在類別分析方法探討農(nóng)村初中學生情緒調(diào)節(jié)策略使用的潛在類別特征,以及不同類別在情緒和行為問題上的差異。方法:1225名學生報告了他們在焦慮、傷心、憤怒和孤獨時對十種情緒調(diào)節(jié)策略的習慣性使用特征,以及過去六個月的情緒和行為問題。結(jié)果:農(nóng)村初中生的情緒調(diào)節(jié)策略使用可以分為五種潛在類別:"表達抑制和責備自己組"（15%）、"高調(diào)節(jié)組"（14%）、"責難攻擊他人組"（10%）、"低調(diào)節(jié)組"（19%）和"適應(yīng)性-回避性調(diào)節(jié)組"（42%）�？偟膩碚f,相比于"表達抑制和責備自己組"、"高調(diào)節(jié)組"和"責難攻擊他人組"來說,"低調(diào)節(jié)組"和"適應(yīng)性-回避性調(diào)節(jié)組"明顯具有更少的情緒和行為問題。結(jié)論:農(nóng)村初中生的情緒調(diào)節(jié)策略使用具有明顯的分類特征,并且不同分類在情緒和行為問題上存在差異。 

【文章來源】：中國臨床心理學雜志. 2019,27(02)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 被試
    1.2 工具
        1.2.1 多維情緒調(diào)節(jié)策略問卷
        1.2.2 長處和困難問卷 (SDQ-學生版)
    1.3 數(shù)據(jù)處理計劃和方法
2 結(jié)果
    2.1 初中生情緒調(diào)節(jié)策略潛在分類結(jié)果
    2.2 情緒調(diào)節(jié)策略分類與情緒和行為問題指標之間的關(guān)系
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]中學生情緒調(diào)節(jié)策略特點及其與人際關(guān)系的相關(guān)研究[D]. 劉紅梅.西南大學 2010



本文編號：3472941