近年來，對于情景判斷測驗(yàn)的研究熱點(diǎn)，逐步轉(zhuǎn)向了對情景判斷測驗(yàn)的不同效標(biāo)效度和測量實(shí)質(zhì)的研究，同時(shí)還對影響情景判斷測驗(yàn)效度的影響因素給予了更多的關(guān)注。隨著人才選拔越來越趨向科學(xué)化和精細(xì)化，人們對情景判斷測驗(yàn)的研究早已不在滿足于對其效度的分析，而更希望深入了解其的測驗(yàn)本質(zhì)和影響效度的原因，從而使得情景判斷測驗(yàn)在開發(fā)過程中，能更加具有針對性和精準(zhǔn)性。為了對過往研究的結(jié)果進(jìn)行整合分析，本文利用元分析，通過對文獻(xiàn)進(jìn)行編碼、計(jì)算效應(yīng)值和對其進(jìn)行校正與檢驗(yàn)，本文發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)語類型對于情景判斷測驗(yàn)與認(rèn)知能力的相關(guān)性具有明顯的調(diào)節(jié)作用，知識(shí)導(dǎo)向指導(dǎo)語的SJT比行為導(dǎo)向指導(dǎo)語的SJT與認(rèn)知能力具有更高的相關(guān)性；而且情景判斷測驗(yàn)的指導(dǎo)語類型還對情景判斷測驗(yàn)與人格因素的相關(guān)性有影響，行為導(dǎo)向指導(dǎo)與的SJT比知識(shí)導(dǎo)向指導(dǎo)語的SJT與人格測驗(yàn)具有更高的相關(guān)性。另外，本文顯示了情景判斷測驗(yàn)在所有人事測量方法中的獨(dú)特之處：情景判斷測驗(yàn)即可設(shè)計(jì)成最佳行為測驗(yàn)又可設(shè)計(jì)成為典型行為測驗(yàn)，并通過評(píng)估情景判斷測驗(yàn)的增量效度，為預(yù)測認(rèn)知能力、人格測驗(yàn)和情景判斷測驗(yàn)綜合效度的提供了參考。 

【文章來源】：暨南大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

本文的技術(shù)路線

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3438258