自我概念是對(duì)自我的認(rèn)知,或是對(duì)自我的描述性成分。自我分類理論將自我概念表征分為個(gè)體自我和集體自我。自我當(dāng)中的某種情感性成分即為自尊,自我概念又可以分為個(gè)體認(rèn)同和集體認(rèn)同,而Crocker和Luhtanen則據(jù)此將自尊分為了個(gè)體自尊及集體自尊。集體自尊主要指的是個(gè)體對(duì)自己所在群體以及身為該集體的成員的感受以及評(píng)價(jià)。本研究通過事件相關(guān)電位技術(shù)（ERP）探討了集體自尊對(duì)自我概念表征的影響。實(shí)驗(yàn)一的范式為oddball范式。我們?cè)O(shè)定大圓為標(biāo)準(zhǔn)刺激,小圓為目標(biāo)刺激,被試自己的名字（個(gè)體自我條件）、名人的名字（與個(gè)體自我相對(duì)的非我條件）、中國人（集體自我條件）以及美國人（與集體自我相對(duì)的非集體我條件）為新異刺激。被試的任務(wù)是看到目標(biāo)刺激時(shí),按鍵進(jìn)行反應(yīng)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)一的過程中,記錄被試對(duì)所有刺激的腦電反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),集體自尊調(diào)節(jié)了對(duì)集體自我相關(guān)信息的加工,且這種調(diào)節(jié)作用在認(rèn)知加工的早期階段和晚期階段均有體現(xiàn),對(duì)個(gè)體自我相關(guān)信息的加工不存在調(diào)節(jié)作用。具體表現(xiàn)為在對(duì)集體自我相關(guān)刺激的加工上,高集體自尊組的P2波幅和P3波幅顯著高于低集體自尊組;而對(duì)于非集體自我相關(guān)刺激的加工,高集體自尊組和低集體自尊組沒... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 自尊的概念
        1.1.1 個(gè)體自尊的概念
        1.1.2 集體自尊的概念
    1.2 自尊的測(cè)量
        1.2.1 個(gè)體自尊量表(SES)
        1.2.2 集體自尊量表(CSES)
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 集體自尊的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 自尊影響自我概念表征的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究
        1.3.3 個(gè)體和集體自我的研究現(xiàn)狀
2 問題提出與研究意義
    2.1 問題提出
    2.2 研究意義
3 實(shí)驗(yàn)一：集體自尊影響自我概念加工
    3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    3.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)
    3.3 實(shí)驗(yàn)方法和程序
        3.3.1 被試
        3.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)材料
        3.3.3 實(shí)驗(yàn)程序
        3.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
    3.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    3.5 討論
4 實(shí)驗(yàn)二：集體自尊影響對(duì)自我概念的情感性評(píng)價(jià)
    4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    4.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)
    4.3 實(shí)驗(yàn)方法和程序
        4.3.1 被試
        4.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)材料
        4.3.3 實(shí)驗(yàn)程序
        4.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
    4.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    4.5 討論
5 總討論與結(jié)論
    5.1 總討論
    5.2 研究不足和未來展望
    5.3 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自尊穩(wěn)定性的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制[J]. 王軼楠.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2018(10)
[2]中國大學(xué)生自尊變遷的橫斷歷史研究:1993～2013[J]. 沙晶瑩,張向葵.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(11)
[3]大學(xué)生學(xué)校認(rèn)同對(duì)責(zé)任感的影響:自尊的中介作用[J]. 黃四林,韓明躍,寧彩芳,林崇德.  心理學(xué)報(bào). 2016(06)
[4]從自尊的文化差異說起[J]. 黃希庭,尹天子.  心理科學(xué). 2012(01)
[5]泛文化的自尊需要:基于中國人的研究證據(jù)[J]. 蔡華儉,豐怡,岳曦彤.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(01)
[6]群體參照記憶效應(yīng)的跨文化比較研究[J]. 楊紅升,黃希庭.  心理科學(xué). 2009(06)
[7]自我概念和個(gè)體自尊、集體自尊對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響[J]. 張林,徐強(qiáng).  中國臨床心理學(xué)雜志. 2007(06)
[8]人格特質(zhì)與外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系[J]. 周帆,王登峰.  心理學(xué)報(bào). 2005(01)
[9]運(yùn)動(dòng)員的生活滿意感:個(gè)人自尊與集體自尊的貢獻(xiàn)[J]. 張力為,梁展鵬.  心理學(xué)報(bào). 2002(02)

博士論文
[1]士兵內(nèi)隱集體自尊的理論與實(shí)證研究[D]. 王偉宇.湖南師范大學(xué) 2010
[2]自尊的本質(zhì)研究[D]. 叢曉波.東北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3430758