本文關鍵詞：大學生危害健康行為及其心理社會因素預測作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

安徽醫(yī)科大學 碩士學位論文 大學生危害健康行為及其心理社會因素預測作用研究 姓名：章燕 申請學位級別：碩士 專業(yè)：兒少衛(wèi)生與婦幼保健學 指導教師：陶芳標 20100501 安徽醫(yī)科大學碩士研究生畢業(yè)論文 大學生危害健康行為及其心理社會因素預測作用研究 總摘要 目的 了解大學生危害健康行為及其并存特征，闡明心理應對策略、社會支持、 父母教養(yǎng)方式等心理社會因素在預測大學生危害健康行為發(fā)生發(fā)展中的意義。 方法 2008 年6 月，以某醫(yī)科大學一、二年級普通全日制在校學生為基線調查對 象，集中并獨立完成封閉式問卷，問卷包含人口統(tǒng)計學變量，自評家庭經濟狀況， 自評學習成績，體育鍛煉行為，不良飲食行為，吸煙和飲酒情況，網絡使用情況 （網絡成癮測驗），父母教養(yǎng)方式（父母教養(yǎng)方式評價量表），情感表達能力（多 倫多述情障礙量表），一般自我效能感（一般自我效能感量表），主觀社會支持利 用度（領悟社會支持量表）等。統(tǒng)計不同性別、年級、專業(yè)、招生層次大學生缺 乏體育鍛煉、不良體重控制行為、暴食行為、當前吸煙、當前飲酒、重度飲酒、 醉酒、網絡成癮 8 種危害健康行為報告率和危害健康行為并存的報告率。運用χ2 檢驗分析上述報告率差異的統(tǒng)計學顯著意義；運用Spearman 等級相關分析法分析 8 種危害健康行為之間的相關性；對多種心理社會因素變量進行因子分析，選取載 荷最大的因子納入多因素分析模型，，以人口統(tǒng)計

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