本文關(guān)鍵詞：兒童行為心理與兒童公園設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華南理工大學(xué)》 2015年

基于兒童心理及其行為特征的兒童公園設(shè)計(jì)研究

林娜  

【摘要】：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料查閱,闡述了兒童公園的起源和發(fā)展概況。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外兒童公園的比較分析,探尋我國(guó)兒童公園設(shè)計(jì)的未來(lái)趨勢(shì)。城市的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的提高,促使我國(guó)的兒童公園近幾年也得到了飛速發(fā)展,但在設(shè)計(jì)中很少通過(guò)科學(xué)的論證和基于兒童心理及其行為特征方面的理論來(lái)提升設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和實(shí)用性。本研究先從劃分兒童的群體的類別出發(fā),從性別、年齡、生長(zhǎng)發(fā)育方面,掌握兒童游戲場(chǎng)所及游樂設(shè)備的尺度要求,對(duì)兒童的心理特性、在公園中的行為特征以及中國(guó)兒童特殊的成長(zhǎng)背景進(jìn)行了探析和歸納。為兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)提供人性化方面的理論依據(jù)。其次,對(duì)兒童公園的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行了概括,總結(jié)歸納了公園選址,主題創(chuàng)意的提煉和形成,單元空間和組合空間在兒童公園中的應(yīng)用,植物、地形、水體等景觀要素在兒童游戲場(chǎng)所中對(duì)兒童行為的約束和引導(dǎo)情況,強(qiáng)調(diào)了兒童公園空間的布局形式、使用功能、安全因素等方面的考慮;并分析了若干優(yōu)秀的兒童公園案例,總結(jié)出常見的空間形式和景觀設(shè)計(jì)手法。最后,通過(guò)對(duì)廣州市番禺兒童公園實(shí)際案例的剖析,驗(yàn)證基于科學(xué)推斷和兒童行為心理學(xué)的兒童公園設(shè)計(jì)思路的合理性和有效性,從而為我國(guó)未來(lái)的兒童游戲場(chǎng)地的建設(shè)提供一些理論思路。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TU986.56
【目錄】：

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本文編號(hào)：108267